小三班徐老师第十六周备课表.doc

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-15
星期
四
执教者
徐静欣
第（16）周
活动名称
语言活动：《小猪胖嘟嘟》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。
2、 感受儿歌押韵的乐趣。
活动准备
1、 挂图：《小猪胖嘟嘟》
2、 DVD：《小猪胖嘟嘟》
活动过程

一、请幼儿描述猪的特征。
----你见过小猪吗？小猪长什么样子？
----小猪喜欢做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察画面。
----今天来了一位动物朋友，你们看看它是谁？它长什么样子？穿着什么衣服？
----小猪吃饭时会发出什么声音？睡觉时会发出什么声音？（幼儿回答后教师用儿歌中的语言总结一遍）
三、教师播放DVD，请幼儿欣赏。
----小猪是怎么吃东西的？（吃饭咕噜噜）
----小猪吃了喜欢吃，还喜欢干什么？（睡觉呼噜噜）
----小猪可爱吗？可爱在哪里？
三、请幼儿跟教师朗读儿歌。
----教师慢速朗读儿歌，请幼儿跟读，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼，掌握绕口令的节奏。
----教师指着幼儿用书中的画面，或者作出小猪吃饭和睡觉的动作，请幼儿根据提示念儿歌。
活动总结

本次语言活动我首先引导幼儿回忆自己是否见过小猪，然后让幼儿尝试描述小猪的外貌特征，等幼儿表达完自己的观点后我再请观察书本上的画面，请幼儿说一说画面上有什么？孩子一边看，一边思考，一边说，老师再用故事中的语言总结，，幼儿很快就能掌握儿歌的内容，这时再播放DVD，幼儿听两遍后就能慢慢地跟唱儿歌。在老师的引导下，幼儿能够学习通过观察画面，理解儿歌的主要内容，并配合儿歌中的内容做出相应的动作。

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-15
星期
四
执教者
徐静欣
第（16）周
活动名称
音乐活动：《母鸭带小鸭》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、尝试用肢体动作表现动物的行动特征。　　 　
活动准备
1、 歌曲：《母鸭带小鸭》　　
活动过程

一、教师表演母鸭和小鸭的动作，让幼儿猜猜是什么。　　 　　
二、播放CD《母鸭带小鸭》，引导幼儿随着音乐的变化做相应的母鸭和小鸭的动作。　　
三、带领幼儿跟随歌曲做出相应动作。　　
----嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，（用手在嘴巴前开合学鸭子叫）
----游来游去真快乐，（学鸭子走路和划水）
----就是母鸭带小鸭。（找一个好朋友一前一后搭肩走）　
活动总结

　　这节课我先请幼儿欣赏两遍，让幼儿初步了解歌曲内容后我对幼儿进行简单的提问，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象后我再播放歌曲，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。等到幼儿基本理解以后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，带领幼儿不仅用嘴巴唱歌，也用身体唱歌。幼儿通过根据歌曲内容用身体做出各种动作，不仅能学会这首歌曲，更加能够幼儿的学习模仿能力。最后我将幼儿分成两组用比赛的形式表演歌曲，表现突出的一组能得到红花奖励，这样幼儿就能初步感受到团队协作的乐趣，幼儿在比赛的过程中表现出非常高的积极性。　　

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-16
星期
五
执教者
徐静欣
第（16）周
活动名称
美术活动：《好吃的西瓜》
上午（ ）
下午（√）
活动目标
1、体验用不同颜色的蜡笔进行创作，感受颜色的变化。
活动准备
1. 各色蜡笔
2、画纸
活动过程

一、出示一张有西瓜的画纸。
师：小朋友们你们有没有吃过西瓜？
幼：有。
师：请问西瓜是长什么样子的呢？
幼：圆圆的。
师：西瓜皮是什么颜色的，里面的肉又是什么颜色呢？
幼：西瓜皮是绿色的，西瓜肉是红色的。
师：这些西瓜圆滚滚的，真可爱，但它还没有穿上漂亮的衣服，请问小朋友们能不能帮帮它们呀？
幼：可以
二、教师示范操作，幼儿仔细观察。
师：小朋友们请注意，涂颜色的时候不能涂到界限外面哦，而且我们要把颜色涂满，不然衣服上有洞的话，西瓜就会不开心了，知道吗？
幼：知道了。
三、幼儿独立创作，教师巡回观察指导幼儿。
活动总结

本节活动我首先让幼儿仔细观察，幼儿很快就能发现是西瓜，由于西瓜是日常生活中比较经常能看到的水果，所以看到熟悉的东西就能增强幼儿的兴趣。而后面我再引导幼儿简单描述西瓜的外貌特征，幼儿都能说出圆圆的，绿皮红肉等特征，最后我再说出西瓜需要小朋友的帮忙，幼儿也非常乐意去帮这个忙，幼儿从中可以体验到帮助别人的乐趣，这对培养幼儿日后形成乐于助人的性格非常有帮助。在幼儿亲手操作之前先把要注意的问题说清楚之后，大部分的幼儿都能按照老师的要求完成自己的作品，而且非常喜爱自己的作品。幼儿在本次活动中学会了利用自己的已有经验去完成自己的美术作品。