尚蓉泥人小伙伴.doc

府谷县第三幼儿园第四届“高效课堂”教学大赛
《泥人小伙伴》教育活动设计
果果一班 尚 蓉
活动名称：大班美术《泥人小伙伴》
活动目标：
1.欣赏多种泥人作品，尝试说出不同泥人的色彩、表情、动作。
2.观察同伴的肢体形态特征，运用揉、搓、捏、连接、拉伸等方法创作泥人。
3.体验手工活动带来的乐趣。
活动重难点
重点：观察同伴的肢体形态特征，运用揉、搓、捏、连接、拉伸等方法创作泥人。
难点：体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：
各种小泥人作品、彩色泡泡泥
活动过程：
一、开始部分
教师出示一个盒子请小朋友们摸一摸，并说说里面的东西是什么？（幼儿自由猜想，大胆表述。）
二、基本部分
（一）教师讲述《泥人国》的故事，激发幼儿制作的欲望。
1.教师出示示范物：这里还有一些好玩的泥人，看看它们都是什么样子的？
2.引导幼儿仔细观察泥人，从泥人的结构、色彩、动作、表情等几个方面进行讲述。
3.今天，我们也来自己动手捏一个泥人像，该怎么捏呢？（启发幼儿根据自己的经验进行讲述。）
（二）教师示范，并逐步引导幼儿了解制作的过程
1.制作步骤：
①先用肉粉色的泡泡泥团成球做头，再用同色的泡泡泥搓出一个小小的球，粘在头的中间位置作为泥人的小鼻子；然后用牙签刻画出人物的五官；最后用黑色的泡泡泥团圆压扁，贴在头顶位置。
②用和同伴衣服相似的颜色的泡泡泥，做成圆柱状的身体，在两肩处捏拉出两条胳膊，搓两个相同大小的粉色小球做小手。
③用和同伴裤子相似的颜色的泡泡泥，搓成两条圆柱作为腿，在末端稍弯曲压扁一些作为脚。
④最后用彩色的泡泡泥、牙签进行进一步的装饰，如衣服扣子、鞋子等，使泥人更加细致生动。
2.教师简单讲述泥人小伙伴的肢体等形态特征。
（三）幼儿自由捏泥人，教师进行指导。
1.教师交待要求：请小朋友捏一个你们自己喜欢的泥人小伙伴，要仔细想想，该给自己的泥人小伙伴穿什么服装，梳什么发型等。
2.教师提醒幼儿在制作过程中应注意的事情。
3.幼儿制作，教师巡回指导。
教师指导幼儿观察并想象泥人小伙伴的身体结构，鼓励幼儿大胆表现泥人小伙伴的特征。
三、结束部分
将幼儿的作品布置在区角，引导幼儿相互观摩、学习。