(课件)3.开满鲜花的小路.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,开满鲜花的小路,3,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,2,林颂英,著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集,老鼠和罐头,开满鲜花的小路,美丽的千纸鹤,等。作品曾获,“,小苗,”,儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。,走近作者,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,3,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。,4,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,5,y,u d,gu j,j,du l,邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒,p,l,u,o s,ng w,i xu,n z l,破了 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物,读一读,检,查,自,读,情,况,6,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,d,gu,递,裹,局,我会认,寄,o,w,i,s,ng,z,懊,丧,漏,啊,猬,j,du,l,u,y,u,邮,p,l,礼,堆,绚,xu,n,破,j,籽,7,zh,ng,（栽种）,zhng,（种子）,种,q,（奇怪）,j,（奇数）,奇,多音字,8,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,9,本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。,说一说课文主要写了什么？,10,鲜,xin,书写指导：,“,鱼,”,最后一笔横变提。,部首：,鱼,组词：,鲜花 鲜美,造句：,春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。,音序：,X,结构,:,左右,我会写,11,邮,y,u,书写指导：,左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。,部首：,阝,组词：,邮递 通邮,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,Y,结构,:,左右,12,递,d,书写指导：,“,辶,”,要最后写，不要写错笔顺。,部首：,辶,组词：,邮递 传递,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,D,结构,:,半包围,13,员,yu,n,书写指导：,笔画比较简单要注意结构紧凑。,部首：,口,组词：,邮递员 司令员,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,Y,结构,:,上下,14,原,yu,n,书写指导：,第一二笔笔画舒展，,“,白,”,和,“,小,”,笔画紧凑。,部首：,厂,组词：,原来 原本,造句：,幸福原来如此简单。,音序：,Y,结构,:,半包围,15,叔,sh,书写指导：,右半部的,“,又,”,上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。,部首：,又,组词：,大叔 叔父,造句：,门口的大叔特别善良。,音序：,S,结构,:,左右,16,局,j,书写指导：,第三笔要长一点，第五笔要短一点。,部首：,尸,组词：,邮政局 教育局,造句：,邮递员在邮政局工作。,音序：,J,结构,:,半包围,17,堆,du,书写指导：,“,隹,”,的四横间隔均匀。,部首：,土,组词：,土堆 草堆,造句：,桌上堆着一堆金灿灿的玉米。,音序：,D,结构,:,左右,18,礼,l,书写指导：,笔画简单但要书写紧凑。,部首：,礻,组词：,礼物 贺礼,造句：,小明送我一袋花籽作为礼物。,音序：,L,结构,:,左右,19,包裹：,赶紧：,懊丧：,惊奇：,理解词语,由邮局寄送的包。,造句：爸爸从北京寄回一个大大的,包裹,。,抓紧时机从速进行。,造句：公交车来了,他,赶紧,上车。,懊恼沮丧。,造句：他,懊丧,地摇摇头,无奈地走了。,感到很奇怪。,造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很,惊奇,。,20,绚丽多彩：,五颜六色：,礼物：,形容色彩华丽。,造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得,绚丽多彩,。,形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。,造句：花园里,五颜六色,的花朵非常的好看。,赠送给人的物品。,造句：妈妈送给我的生日,礼物,我太喜欢了。,21,懊丧 沮丧,两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。,“,懊丧,”,的意思是懊恼、沮丧。,“,沮丧,”,指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。,1.,使他,懊恼,的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱包里只剩下几张票据。,2.,小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很,沮丧,。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,22,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,23,第一部分,(,第,1,5,自然段,),写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。,第二部分,(,第,6,11,自然段,),写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。,交流分段情况,24,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。,25,这篇课文讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。,课文早知道,26,原来，包裹,破,了，里面的东西不见了。,看来都,漏,在来时的路上啦,!,朗读指导,重读,“,破,”,和下一句中的,“,漏,”,，这是为下文小路上开满了鲜花做铺垫的。,试一试,27,啊，通往松鼠太太家的路，成了一条,开满鲜花,的小路。,看到门前开着一大片,绚丽多彩,的鲜花,朗读指导,重读,“,开满鲜花,”,，读出鼹鼠的惊喜。,语调轻柔，语速稍缓，读出刺猬太太的惊喜之情。,28,看到门前开着一大片,五颜六色,的鲜花,松鼠太太走出门，看见门前的小路上,花朵簇簇,。,朗读指导,语调轻快，重读,“,五颜六色,”,，读出狐狸太太心中的欣喜。,语调活泼，重读,“,花朵簇簇,”,，读出松鼠太太对这条小路的喜爱之情。,29,谁种的鲜花？,长颈鹿,寄来,花籽。,包裹,漏,了，花籽,撒,了一路。,鼹鼠,拿到,松鼠太太家。,重难点点拨,30,看到这条开满鲜花的小路大家有什么感受呢？,刺猬太太走出家门，惊奇地说：,“,多美啊,！,”,美,重难点点拨,狐狸太太说：,“,真美啊,！,”,31,为什么说,“,这是多么,美好的礼物啊,”,？,重难点点拨,这些鲜花给大家带来了生活的快乐，让大家心情舒畅地生活着。,这些鲜花美化了大家生活的环境。,看到门前开着一大片,绚丽多彩,的鲜花，她（刺猬太太）惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”,看到门前开着一大片,五颜六色,的鲜花，她（狐狸太太）奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”,松鼠太太走出门，看见门前的小路上,花朵簇簇,，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里,快活地,蹦啊跳啊。,32,新词：,赶紧 懊丧,绚丽多彩,五颜六色,奇怪,快活,美好,好句：,松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。,词语积累,33,描写颜色的词语：,五颜六色,绚丽多彩,五彩缤纷,拓展：,词语积累,多姿多彩,34,通过朗读，我们了解了课文的主要内容：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，使我们懂得了人与人之间要和睦相处的道理。,课堂小结,我还积累了很多词语。,35,刺猬太太家,狐狸太太家,松鼠太太家,和睦相处,板书设计,36,有关和睦相处的词语,抱诚守真,诚心正意,诚心敬意,赤诚相待,肺腑之谈,肝胆相见,拓展延伸,37,1,给词语宝宝找朋友。,(,连线,),38,xin hu y,u d,sh shu,yu,n l,i l w,y,u j,2.,看拼音，写词语。,邮 局,鲜 花,邮 递,叔 叔,原 来,礼 物,39,3,巧填量词。,一,(,),包裹一,(,),颗粒一,(,),小路 一,(,),鲜花一,(,),礼物一,(,),花籽,个,堆,条,朵,件,包,40,4,写出与下面词语意思相近的词语。,赶紧,(,),看见,(,),懊丧,(,),正巧,(,),惊奇,(,),快活,(,),赶忙,看到,沮丧,正好,惊讶,快乐,41,5.,大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹鼠说些什么呢,？,课堂作业,谢谢你，给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。,大家和睦相处，生活一定会更美好。,42,6,照例句补全句子。,例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。,(,用上加点的词语,),玩具店里挂着许多,_,例：这是多么美好的礼物啊！,这是多么,_,五颜六色的气球。,美好的一件事啊！,43,