一次有趣的捡树叶游戏.doc

一次有趣的捡树叶游戏

一天早餐后，我带着班中的孩子来到操场上散步，一来到操场，飘落在地上的树叶引起了很多小朋友的好奇，他们时而用脚踩踩时而弯腰捡起。看到这情景，我灵机一动，就对小朋友说：“我们来玩捡树叶游戏，好不好？”“好！”孩子们异口同声地回答。在听我讲完游戏注意事项后，孩子们开始玩捡树叶游戏了。孩子们有的捡捡玩玩，有的捡捡找找，还有的时而捡捡时而头碰头嘀嘀咕咕地说着什么，“一、二、五、八┅┅”，原来他们在边捡落叶边数数。听着孩子们那稚嫩而零乱的数数声，一股强大的责任感驱使我加入她们的行动，也边捡边大声地数着数儿：“一、二、三、四、五┅┅”，我用正确而响亮的数数声引导着孩子们，孩子们的数数声不再零乱而变得逐渐有序了，越来越多的幼儿加入了我们的捡落叶队伍。我拿了一只大塑料袋让孩子们将捡的树叶放进去，孩子们有的捡一片放一片，有的捡了许多片一起放，孩子们在落叶与塑料袋之间穿梭。 “哇！这里有很多树叶呀！”，黄艺林（化名）小朋友的一声欢呼，引来了一些捡落叶的孩子。 瞬间，孩子们的评析树叶的话语不绝于耳：“这片树叶是黄颜色的”。 “这片树叶是绿颜色的”。 “这片树叶好像爸爸妈妈喝茶的茶水颜色”。 “我的树叶大，你的树叶小”。 “咦，这片树叶上怎么有小洞洞呢？” “看，我捡得这么多树叶了呢” “那你们手里的树叶有多少呢？”我及时得问道。 孩子们马上说了起来：“许多树叶”，而有的还把树叶摆放在地面，一片一片很认真小心地数着。望着孩子们认真的神情，专注的探索、努力数数的样子，我看见了真正孩子的自主学习，孩子是会自己学习的！我用点头、微笑和抚摸肯定着孩子们的发现，及时地鼓励他们。 活动结束了，孩子们还恋恋不舍地不肯回教室，提议要把树叶带回班上，我点头笑着同意了他们的建议。