李文明：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 有教学经验2、 获得多项荣誉，包括省级优秀教师3、 对待有问题的学生耐心4、 喜欢和学生交流5、 喜欢集体备课时和老师们争论交流1、 自己讲解较多，忽略了学生自己思考和探索。2、 自己有惰性。不注重课本细节。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校每周要求2小时的理论学习2、 学校组织老师每年考高考题1、 课改趋势对我们的要求日益提高2、 学生对互联网等资源的利用高，知识面更广阔这对我们提出了新的挑战。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 喜欢钻研专业问题的精神和态度2、 喜欢跟学生交流讨论的热情1、不太喜欢理论性东西。抓（机遇）御（威胁）1、 各级培训给我很多学习的机会2、 充分利用学生的求知欲多跟学生交流3、 利用家长望子成龙的心理，多跟家长交流，共同管理学生1、对待学生的公平性不足，心底里还是对学习成绩优异的学生会布置更多的学习任务。