梯形检测Word文档.doc

梯形
课型:新授 主备: 审稿人:____________ 审定人:_____________
班级:_______________ 学生姓名:________________
[学习目标]
１、掌握梯形的有关概念和性质
２、梯形的有关分类
[学习重点]梯形的性质。
[学习难点]
[情感目标]通过观察、实验、探究，猜想结论，并能积极的快乐的学习。
一、 预习看书117—119页，用铅笔记下你的疑问和收获。
二、 完成下列预习作业：
１、回忆：平行四边形的性质和判定？矩形、菱形、正方形的性质和判定？
２、梯形的定义____________________________________.在下面作一个梯形。指出梯形的底（上底、下底）高，梯形的面积公式。

3、你学过哪些特殊的梯形？并且画一个。观察一下有什么性质？用你所学过的知识证明你所得到的结论。

（1） 等腰梯形的同一底边上的两底角相等。

（2）等腰梯形的两条对角线相等。

问题:_等腰梯形还有其它的性质吗？应该从哪些方面来了解他的性质？

小组评价：_____________________________________________ 组长签字：__________
三、 合作探究，解决问题：
（1） 有两个角相等的梯形是 ______
A、等腰梯形 B、直角梯形 C、一般梯形 D、等腰梯形或直角梯形
（2）在平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形和圆中，既是轴对称又是中心对称图形有___________
A、6种 B、5种 C、4种 D、3种
（3）梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=30度，∠C=45度AD=AB=8cm，求腰CD和下底BC的长度。

四、 达标检测：
1、 在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，E是CD 的中点，则△ABE是_______
A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等腰直角三角形 D、等边三角形
2、在梯形ABCD中，AD∥BC，则∠A:∠B:∠C:∠D可能为__________
A、3:5:6:4 B、3:4:5:6 C、5:4:6:3 D、6:5:4:3
3、下列命题是假命题的是_______
A、等腰三角形的两条对角线相等 B、对角线相等的四边形是等腰三角形
C、等腰三角形是轴对称图形 D、梯形的两底之和小于两对角线之和
4、等腰梯形中上底：腰：下底=1：2：3，则下底角的度数为_____________
5、如图：梯形ABCD中，AD∥BC，AD=8m,BC=17m, ∠C=70度，∠B=55度，求BC的长度。

小结______________________________________________________________________
小组评价：____________教师评价：_______________