菱形矩形正方形.doc

菱形矩形正方形复习课学生知识状况分析学生的知识技能基础：这节课，是在学生掌握了、平行四边形的定义、性质和判定，菱形、矩形、正方形的定义性质和判定以及具备了基本的推理能力和解决简单的性质及判定应用问题的基础上安排的，学完本节课后，学生应掌握菱形、矩形、正方形的定义性质和判定，重点是会应用性质进行推理及计算。学生的活动经验基础：本节是九年级的第一章的内容，根据区整合课程资源的安排，是八年级学生学习这节课。这个年龄段的学生虽然已经具备自主探究和合作学习的能力，而且在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具备了一定的合作与交流的能力，但是因为根据区里教材进度的调整是把九年级的内容提前到八年级下学期来学，所以学生掌握起来也有一定的难度。但是这样可以加强九年级的复习。他们喜欢动手，喜欢思考一些有挑战性的问题，喜欢向别人展示自己的成果。本节课让学生在利用性质解决问题，促使学生从感性认识向理性思维发展。同时也应注意到部分学生对学习数学有较强的兴趣，具有一定的探究数学问题的能力和数学活动的经验，逻辑推理能力较强。还是有一部分学生觖决问题的能力稍差，所以做综合题比较困难。