酒店营销策略方案集合3篇.pdf

酒店营销策略方案集合 3 篇 第 1 篇:酒店营销策略方案 活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.人手一个足球,自制音乐 2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长 3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线 活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法 活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力 活动过程：一、开始部分 1.走跑交替成圆形 教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)2.热身操 教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分 1.探索足球的多种玩法 教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。2.分享足球的玩法 教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑 教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5.学习用脚停球 教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球)教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)6.村长检验部分幼儿停球本领 教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习)7.游戏：快乐停球 教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。三、结束部分 1.评价本次活动.教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)2.把球送回家整队，结束。活动反思：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。第 2 篇:酒店营销策略方案 小学生养成教育规范化管理细则 一、早晨上学 1、上学前要检查书包，带齐当天的课本和学习用品；穿着要整洁，少先队员佩戴红领巾、名签；大队干部要佩戴标志。2、出门上学时应向家长打招呼；进入校园，见到老师，招呼“老师早”、“老师好”，见到同学招呼“你早，你好”；有客人到校，要热情招呼：“客人，您好！”，要主动为客人让路，必要时要帮助客人引路。3、要按时到校，最早一般不早于规定到校时间 10 分钟到校，不在上学路上逗留、玩耍、做危险性游戏；因事、病不能到校，应由家长向班主任老师请假，或写请假条请人向班主任老师请假。4、上学要注意交通安全，来去一律靠右行，横过马路，一等、二看、三通过，12 岁以下学生不得骑自行车，骑自行车不得带人。进入校内不准骑自行车，自行车按规定地点整齐摆放。5、进入校园后自觉站成一队走进教学楼。没有特殊原因（如值日、集训等），应一律在教室内安静地进行早读或自习，不得在教室外玩耍；进校后不得随便离开学校，有事出校门要征得老师同意方可离开。6、值日生提前 1020 分钟到校，打开门、窗，主动迅速地完成好自己的清洁任务，做到静、快、净。二、间操和眼保健操 1、眼操：哪位老师上课由哪位老师负责组织做眼操，各班要有专人负责领操，做操时，认真对待，动作规范，室内无说话，无走动现象，接受巡视员的监督。2、间操铃响，班主任应迅速组织学生参加。任何学生不得无故不出操。做到：快、静、齐、全 一快：集合快：听众体育老师的指挥，5 分钟内集合完毕。二快：站队快：集合后迅速站好做操队形。三快：归队快：由做操队形集合成上楼队形快。一静：站队没声音 二静：做操时无说话打闹 三静：集队上楼时没声音 一齐：队形齐：横竖排成一直线，二齐：动作齐：动作与音乐合拍，没有多余动作 三齐：服装齐：没有特殊情况都要穿校服。四齐：体委队形齐（面对同学站在队伍前面成一直线）一全：学生出席人数全，各班除留四名值日生外，其他学生都要参加。二全：教师出席人数全：全体领导和老师都要参加。三、楼内秩序 1、上下楼行走，只要 2 人（包括 2 人）以上就得成一队前后走，做到靠右轻声慢行；集体出入教室要有专人负责组织整理队伍，不拥挤不说话，不追逐嬉闹，不争抢打架。不利用楼梯扶手玩耍；2、下楼梯遇见老师或客人要主动让行，同时敬队礼致意（微笑注视对方，不用问好）。3、行走过程中不逗留，不在队伍中弯腰捡东西、系鞋带等，以免被挤倒，成为踩踏事件的诱因。4、两班在楼梯相遇时，上楼的班级让下楼班级先走，高年级让低年级先走。5、午休在校用餐的学生，用餐后，要么要楼内，要么到室外活动，不要在楼梯或楼道内玩耍、大声喧哗跑闹。6、取送作业的学生要主动站成一队行走，给哪位老师送作业由谁负责组织管理。四、课间和午间活动（包括中午放学）1、课间应在规定的活动区域进行活动，服从老师和组织者的监督和管理。要有专人负责组织学生做一些有意义的活动，可以根据自己的爱好分成组活动。如：跳绳、踢口袋、跳皮筋等。2、教室和走廊间，禁止追逐打闹和大声喧哗；联合器械体育活动区不得随意进入，不得随意攀爬联合器械。不到楼后、校墙边活动。3、课间值日生应把黑板擦干净。4、进入老师办公室时应先喊“报告”或轻声敲门，得到老师的允许后方可进入。不得随便进入办公室和其它教室。5、同学之间要互相友爱，互相关心，不说脏话，不给别人起绰号，不得乱翻其他同学的学习用品等；不小心碰撞了别人或无意中伤到别人时，要说“对不起”、“请原谅”等。6、注意环境卫生，不在墙壁、地面和黑板上乱涂乱画，不任意践踏、毁损公用设施，不随手丢弃纸屑、食品袋。7、中午放学出校门的学生，要遵守路队秩序，遵守交通规则；在校用餐的学生要遵守路队和用餐纪律，不追跑，不争抢，不大声喧哗，取送餐具的学生要站成一队，低年级先取，行走过程中不跑不闹，以免弄撒饭菜烫伤或弄坏餐具。五、出入教室集队 1、出教室在走廊站队要一点声音没有，学生不说话，体委不喊口令，只要学生站成队就下令行走。2、上课前在室外集队，体委要多组织一会队伍，多喊几遍口令整队，让学生做到静快齐，站好队方可进楼。3、大型活动集队时，听众学校统一指挥，按时及时地组织学生快速集队参加。六、收听广播 1、每天中午 12：10 分准时组织学生收听校园广播 2、平时学校用广播通知或班会讲要求时，各班要有专人负责组织，要求学生要认真收听并相应记录，室内无走动，无说话，无写字看书现象。七、放学退校 1、放学铃响后及时组织学生站队放学，分楼层行走，一楼班级速度快些，二三楼班级稍候。2、以班为单位排队依次离开校园，队伍整齐安静，不得拥挤，上下楼道时不跑跳，不推挤。班主任老师亲自把学生送到校门口，要求低年级学生要由家长接送。3、如果没有特殊原因（参加值日或老师要求），放学铃响及时回家，不得在校园内、路上逗留，有事晚回家或不回家都应告知家长，并得到家长的同意。4、如遇特殊情况家长没有及时来接学生，或是学校早放学，家长没来接的学生要回到教室等候，如果老师开会，要把学生送到楼内收发室，由楼内门卫统一看护。5、放学排队出校门的学生，要遵守路队秩序，骑车学生要缓慢推行，不到 12 岁不得骑自行车；乘车学生必须排好队伍，有序地站到指定地方安静候车，上车时要服从指挥，不赶跑，不哄抢。不乘坐超员超载没有安全保障的车辆。八、值日要求 1、各班要按时清扫自己的分担区，在规定时间内清扫完毕（特殊情况除外）每天集中五次清扫：早 7：20 前间操午休 12：20 前 大课间放学后 20 分钟内 2、清扫要求：地面无杂物，无死角，水拖要见原色。墙壁无泥迹，暖气后无灰尘，无杂物。室内物品摆放整齐。3、午休或大课间时间值日生统一打水。打水时水不要太多，以免洒在楼梯上。脏水要倒到指定位置。4、值日生值日时要认真清扫，不大声喧哗，不互相打闹。5、每班的卫生委员每天要随时去本班的分担区检查，指导值日生清扫。6、每周的班会要总结每天的值日生工作情况，及时发现不足及时改正。7、每天放学前要把室内垃圾清理干净。关好门窗，检查电灯等用电设备是否关闭。九、礼仪常规 一、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌，严肃、准确、声音洪亮。二、穿戴整洁、得体，按学校要求统一穿校服；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。三、与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品，起立并用双手。五、进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。六、孝敬父母，尊重长辈。外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。七、敬老爱幼，帮助病残。行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。八、遵守公德。公共场合，不大声喧哗；爱护花草树木、保护公共设施；不乱丢乱吐。不乱买零食，尤其是“三无”劣质食品。课间不吃零食。九、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；维护国家荣誉，不失人格、国格。十、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。十、升旗标准 1、时间：每周一 7：20 准时举行升旗仪式（恶劣天气除外）2、全体学生要按季节穿好服装，佩戴领巾名签 3、护旗中队统一服装，做好提前训练，准备好升旗手和出旗手的事迹材料。4、升旗过程中，全体师生要脱帽肃立，不交头接耳。要目视国旗缓缓升起，唱国歌时，要声音响亮，充满做为一名中国人的自豪感。5、班主任站在班级队伍的前面，全校教职工站在学生队伍的后面成一队，不闲谈，为学生做出榜样。6、每天放学后 10 分钟内由升旗手和护旗手进行降旗，国旗要缓缓降下，不得落地，周二周五早上课前再将国旗升起。经过升、降国旗现场的师生要面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后方可自由活动。7、恶劣天气不升旗，遇到恶劣天气，要及时降下国旗并收好。8、国庆节、劳动节、元旦、春节期间，学校不举行升旗仪式，但必须升挂国旗。9、国旗下讲话要主题鲜明，内容简短，有教育意义。十一、体育大课间 1、时间：每天第五节课下课后的 40 分钟 2、内容：课间舞、跳绳、踢口袋、跳皮筋、队列表演等 3、按活动内容集队 4、根据学校统一要求进行活动。5、活动过程中班主任老师要全程参加，负责学生的活动和安全。6、全校教师与学生一同活动。由工会统一组织。十二、班队会要求 1、主题班会 常态班会：（1）、由主持人宣布“主题”队会现在开始，直奔主题主题可结合学校周标进行（2）、活动过程 第一步：总结上周班级表现出的优缺点 第二步：根据存在的优缺点确定本周本班的工作重点。（树立榜样，纠正不足）第三步：针对不足进行强化训练。多创设情境，让学生在不同情况下进行训练，让学生在反复的强化过程中将学校的要求不断变成学生的自觉行动。（3）班主任老师总结（4）宣布班会结束。有组织的班会按准备内容进行。2、主题队会 整队报告人数 主持人宣布“-中队-主题队会现在开始”第一项：出队旗（全体起立，向队旗行队礼）放出旗曲 第二项：唱队歌（由指挥）第三项：中队长讲话 第四项：活动过程 第五项：中队辅导员总结 第六项：呼号 第七项：退队旗 主持人宣布-队会到此结束 大型活动 校内：1、组织学生积极参加学校的一切活动，认真准备好活动前的一切准备工作。2、参加活动的学生礼仪规范，举止大方。3、当观众的学生做到认真、热情、不交头接耳，左顾右盼。4、保持活动场地环境卫生。校外：1、由学校统一组织出发和返回。2、来回行走遵守交通规则，听从老师的指挥，路上不跑不闹，防止发生意外。3、遵守会场秩序，不大声喧哗。班级文化 1、“三风、三表”内容完整，布置规范。2、“小百花园、作品展示台”内容合理，定期更换。3、星光灿烂“专栏结合养成教育合理利用。4、“板报”主题鲜明，内容充实，图文并茂，每月更换。5、学校统一张贴的图片、规范要求，班级备品的摆放要整洁有序。第 3 篇:酒店营销策略方案 为深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国国有企业党的建设工作会议和全国宣传思想工作会议精神，强化党内政治文化引领，建设优秀企业文化，特制定 XX 公司“企业文化分层分众宣贯策略实践”实施方案。一、工作思路 以践行 XX 公司目标为主线，以争创文明单位为抓手，以服务职工为载体，扎实开展企业文化分层分众宣贯策略实践活动。系统梳理 XX 公司现有文化传播载体，采取“通用模块+差异化模块”的方式，为不同受众的员工设计“文化套餐”，增强文化传播的针对性和精准度;充分利用企业文化活动平台，在实际工作中传播企业文化要点，引导员工成为企业文化的传播者和践行者，为 XX 公司目标扎实落地提供精神动力和思想保证。二、工作内容 1.通用模块 针对领导人员：结合中心组集体学习研讨、读书班、党建联系点等载体，组织领导班子宣讲企业文化;开展“党组织书记大讲堂”活动，让党组织书记讲理论学习收获、讲工作开展思路、讲问题整改措施、讲典型示范经验、做企业文化建设的优秀带头人。针对中层管理人员：组建“文化宣讲团”，让党支部书记带头在主题党课、党日等载体活动中谈文化，发动中层管理人员带头学习文化、研究文化、宣讲文化、践行文化，推进“党建+文化”有效融合。针对班组长：开展班组长“文化代言”实践案例交流，以案例分享、经验交流、文化培训等相结合的方式，促进互助共进提升。结合班组属性，组织班组长挖掘专业工作与企业文化关联点，提升班组员工对文化认知度与感知度，引导员工在实际工作中践行企业文化，定期跟踪文化融入效果。针对青年员工：开展“青年员工绘文化”活动，挖掘青年员工文化创造力，鼓励通过生动有形的书法、绘画形式等传统手段，文宣推广、vlog 等新媒体手段，通过培育“指尖上的文化”，诠释公司企业文化体系、重点任务等内容，赋予文化生命力。丰富演讲比赛、道德讲堂等载体，提升文化吸引力。针对企业文化工作人员：以党委、党支部党务工作者、企业文化工作人员为主体，培养企业文化内训师，开展“企业文化全景课堂”，推进文化培训进支部、进基层，注重企业文化内涵的延伸，为企业文化建设提供针对性的具体指导。开设“文化论坛”专栏，建设文化长廊等文化阵地，打造处处可见、时时可见的文化环境。2.差异化模块 针对 XX 支部：定期开展企业文化感悟分享研讨会，组织不同专业背景、不同部门管理人员和市场开拓人员在会议上积极讨论、分享经验，为 XX 公司企业文化建设建言献策。深入挖掘先进典型事迹、剖析先进典型案例、提炼先进典型特质，在企业文化各项活动中宣传推广，引领员工做先进典型的模范践行者。针对 XX 支部：开展“文化代言”实践案例交流，以案例分享、经验交流、文化培训等相结合的方式，促进互助共进提升。组织技术员工和财务员工挖掘专业工作与企业文化关联点，提升员工对文化认知度与感知度，引导员工在实际工作中践行企业文化，定期跟踪文化融入效果。三、预期成效通过企业文化分层分众宣贯策略实践活动，充分调动不同工作层级和工作类别员工积极性，引导员工在实际工作中成为企业文化的引导者、传播者、践行者，切实提高企业文化传播效果;将企业文化融入各专业领域，形成可复制可推广的市场化单位企业文化，推动各专业领域业务流程质效提升，使企业文化成为 XX 公司高质量发展的强大精神动力。宾馆营销策划方案主题酒店营销方案设计