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艺术创作意在实践
——读冯教授（实践——直接经验之源）感想
综合科组 黄志坚
马克思说：“教育与生产劳动相结合”。换言之,脑力劳动与体力劳动两者兼有之。在全国第三次教育会议中特别鲜明提出素质教育的重点是“培养学生的创新精神和实践能力.”强调要让学生联系生活,走进社会参加社区服务、社会实践，学习技术。从冯教授的“实践——直接经验之源”。进一步阐述学生的自我发展还有一个重要的领域——实践世界。说明了我们只读古今中外的名书还不够，毕竟只是读前人在实践中终结出来的知识、观点。只有通过运用的知识指导自己的实践，总结提升为自己的理论，这样才能创造新的知识把社会推向发展。
在我们美术教学的创作中如何把理论和实践相结合；如何体现人类心灵的美、社会和谐的美、环境的美。学生通过用画笔来歌颂劳动人民的美德，反映劳动人民的智慧和吃苦、耐劳、无私地为建设我们和谐社会作贡献；反映了城市建设的环艺设计来满足环保意识。为了落实“实践——直接经验之源”的举措，我就在美术兴趣班里实施理论与实践相结合，与孩子们进行写生活动。如，在创作《建设中的环城小学》让孩子们深入生活，体验生活。通过观察建筑工人的劳动场面，把工人们在劳动时的动态、肢体以及他们的心灵描绘出来。只有让学生在实践中搞创作，才能创作出符合有时代气息的作品。创造是人类的特征，也是打造人才的标志。它不仅是严肃而崇高的事业，也是艺术家、科学家以及人类文明的建设者所毕生追求的辉煌目标。