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《变脸》练习题
一、基础题。
1、看拼音,写汉字。
niè 手蹑脚 lù sī cí bā
2阅读课文并解释下列词语.
①阴霾:
②盘缠：
③蹑手蹑脚：  
3、熟读课文，根据原文填空。
千不该，万不该，不该错 ① 女儿胎！不该 ② 在穷乡里！不该 ③ 上大水灾！被人 ④ ，被人 ⑤ ，被人 ⑥ ，被人 ⑦ 。
4、给下面加横线的字选出注音完全正确的一项（ ）
A、两栖（xī） 吊唁（yàn） 颓唐 （tuí） 提防（tí）
B、寒噤（jīn） 匀称（chèng） 差使（chāi） 尴尬（gān）
C、伧俗（cāng） 逾时（yú） 狼藉（ jiè） 嶙峋（líng）
D、依偎（wēi） 打鼾（hān） 呓语（yì） 蹒跚（pán）
5、给下面的词语找出有错别字的一项 （ ）
A、愧疚 手腕 嘀咕 阿弥陀佛 B、蚂蟥 徘徊 挠痒 逢凶化吉
C、盘缠 赌咒 码头 猝不及防 D、祠堂 跺脚 捶背 惶然大悟
6、在下面的横线上填入的词语正确的一项是( )
水上漂 ， 猛省出事，飞步上岸救护孩子， 与蛇搏斗，抓住蛇尾一抖，甩进草丛。返身抱起孩子。跳上船头， ， 忙着关怀狗娃。
A、奋不顾身 喘息未定 一跃而起
B、奋不顾身 一跃而起 喘息未定
C、一跃而起 喘息未定 奋不顾身
D、一跃而起 奋不顾身 喘息未定            
7、下面的句子中成语使用不恰当的一项是 （ ）
A、他们在对白鼠的实验中可能发现了如何减缓老化进程，甚至实现局部器官“返老还童”的办法。
B、近几年，我国经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。
C、园区内多组团式景观绿化，形成点线结合，休息区、生态区、娱乐区等功能各异的景观，怡然自得 ， 营造独具魅力的社区文化。
D、同学们手舞足蹈地几乎要互相拥抱了。            
二、语言表达能力。                       
8、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。
当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。
——因为感受友情是一种快乐。
当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。
——因为帮助他人是一种快乐。
仿写：
9、徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。
请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。
当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。
万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。
第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀
第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄
第三期：                               

参考答案
1答案：蹑 鹭鸶 糍粑
解析【分析】这是本课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字。
【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
2答案：①空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。
②路费。
③形容走路时脚步很轻。
解析：【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
3答案：①投 ②生 ③遇 ④拐 ⑤卖 ⑥骑 ⑦踩  
解析【分析】结合文章内容很容易可以填对。
【点评】此题主要考查了对文章内容的掌握，只要细心不难做对。
4答案：D
解析【分析】A项中“两栖”中“栖”读qī，“提防”中“提”读dī；B项中“寒噤”中“噤”读jìn，“匀称”中“称”读chèn；C项中“狼藉”中“藉”读ji ,“嶙峋”中“嶙”读lín 。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
5答案:D
解析【分析】“惶然大悟”应为“恍然大悟”。
【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
6答案：D
解析：【分析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
7答案：C
解析：【分析】本语义重复，“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作。和前面的“生活”重复。
【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。

8答案：例：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖。——因为摆脱困境是一种快乐。
解析：【分析】根据前两个句子的句式，进行仿写。主题是“快乐”。
【点评】考查了学生的句子仿写能力。
9答案：示例：云龙湖畔，感受千年汉韵楚风
解析：【分析】首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。
【点评】这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。