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没有客人怎么办
案例描述：
今天角色游戏的活动时间又到了，悠悠担任的是甜品站的售货员，有一个顾客来到了甜品站，开始点单，然后开始制作甜品。随后，悠悠看见顾客走了，又没有新的顾客来，就在椅子上坐了下来摆弄着甜品站里的物品。摆弄了一会，悠悠看看还是没有顾客来，就起身离开了。悠悠来到表演区，开始和小朋友一起玩了起来。时间过去了很久，她依旧没回去，在老师的提醒下悠悠才放下了手里小乐器，离开了表演区，回到了甜品站继续当售货员，等待顾客上门
反思与评述：　　 
  从这个案例中可以看出，幼儿的角色意识不是很强，对游戏的坚持性也比较差，他们容易被其他游戏所吸引，不能很好地坚守岗位，尤其是当他们在无所事事或是比较空闲的时候就会特别明显地表现出来，就像悠悠小朋友，她的岗位在甜品站，是一名售货员，可她在甜品站只招呼了一会客人，当看到店里没有顾客自己也就离开了，也不管后面有没有顾客再来，她在别的游戏区逗留了较长时间才回到自己原先的岗位，已经完全忘记了自己今天的角色任务。　　
老师发现这种情况后，可以去当一回顾客，到甜品站去点单，并指名要她做甜品，让店里的另一名工作人员去把她找来，可以对她说：“你做的甜品真好吃，我就喜欢你做的，我刚才已经来过了，没找到你，你到哪里去了呀！”等她回答完后可以接着说：“一定有很多顾客来找过你了，找不到你就走了，那你店里的生意就不好了。下次你能在店里等我们吗？这样我们会经常来找你的。”教师用自己的角色身份给幼儿以暗示：不能随便离开工作岗位，同时也暗示了幼儿的角色任务，就是你是售货员，要给顾客服务。同时，在游戏开展过程中，各个游戏区都会有时而人多拥挤，时而冷冷清清的现象，当冷清的时候我们该怎样让他们觉得不那么无所事事，就是还要提供游戏材料，引发幼儿产生新的游戏情节。