教研课：写好钢笔字.doc

写好钢笔字
教学内容：
苏教版五年级下册练习四
教学目标：
1. 认真读帖，学会“矗”字的间架结构，了解整幅字的行款布局；
2. 欣赏书法作品，了解书法作品的构成，初步尝试创作一幅书法作品。
教学重点：
认真读帖，学会“矗”字的间架结构，了解整幅字的行款布局。
教学准备：
作品纸、书法作品
教学过程：
一、 导入
同学们，中国文字，是世界上很独特的文字体系，它以大方，得体，美观著称。人们常说“字如其人”。 因此练好钢笔字对我们尤其重要。今天我们就一起来学习练习四中的第三部分“写好钢笔字”。
二、指导
1.请同学们轻轻地打开书，读一读书中的这段话，说说这段话出自哪里，主要讲的是什么？
2.学生交流。
3.再读读这段话，你觉得哪个字比较难写，想要老师指导一下的？
4.预设：“矗”
“矗”是由三个“直”组成，仔细观察，三个“直”在写的时候一样吗？（不一样）
（1）上面的“直”大一些，匾一些，横画舒展；下面的两个“直”要小一些。
（2）下面两个“直”也不一样，左边高右边低，第三个“直”的最后一横要穿插到左边“直”的下面。
（3）课件出示三个“直”。
（4）生在书上描一个“矗”。
5.仔细观察这段文字，说说你发现在书写时要注意些什么？
6.预设：
（1）字要写在横线的中间，上下留空白，要写齐了。
（2）开头要空两格写。
（3）大小要差不多，字与字之间间距相等。行与行之间的距离大于字与字之间的距离。
（4）标点符号占一格。
（5）笔画少的字要写小,写得舒展一些；笔画多的字笔画要写细，写的紧凑一些。

7.小结。
同学们观察得非常仔细，这就是认真读帖。老师把你们刚才说的概括为这样几句话，一起来看看。
出示：
首行空格，上下留白，字体匀称，居于行中，字距相等，小于行距，标点占格，整体和谐。
8.请同学们对照要求在书上描红。同桌评一评。
9.同学们，最近学校将举行一个规范汉字书写比赛，参赛作品的要求如下：用规范汉字，硬笔书写，材料自选，形式不限。接下来我们就以今天练的这句话为内容来完成这幅作品。
10. 为了帮助大家更好的完成作品，老师这儿收集了一些优秀作品，大家先来欣赏欣赏吧。
11.欣赏作品。说说你的发现。
12.交流。（有的横写，有的竖写；形式也不一样，除了方形的外，还有圆形的、扇形的等）
13.出示竖写的作品，观察。
14.指导：竖写的作品从右往左写，其余跟横写一样。文字写完之后要有落款，横写落款一般在文字的右下方，竖写一般在左下角，写明文字出处、作者、年龄等，还可以印上印章。
15．学生选择自己喜欢的格式练写作品。
16.展示、点评学生作品。