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初中语文常见病句类型及解题方法课件PPT.ppt

上传人:w****g 文档编号:5886762 上传时间:2024-11-22 格式:PPT 页数:19 大小:483KB
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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、,初中常见病句类型,1,1,、,语序不当,语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。,示例,1,:,博物馆展出了几年前刚出土的文物。,改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。,示例,2,:,赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”,改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”,2,2,、,搭配不当,句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。,(,1,),主谓搭配不当,示例:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌

2、声,还回响在我耳边。,(,2,),动宾搭配不当,示例:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。,3,(,3,),主宾搭配不当,示例:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。,“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配,(,4,),修饰词与中心语搭配不当,示例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。,“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。,(,5,),关联词语搭配不当,示例:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。,4,3,、,成分残缺或赘余,(,1,),句子成分残缺,a,缺少主语,例,1,:,通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大

3、,.,b,谓语残缺,例,2,:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国,c,宾语残缺,例,3,:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。,d,缺少必要的限制,语,例,4,:细菌是有害的。,句末加上“而努力”即可。,句末补上“的做法”才通顺,应在“细菌”前加上“有些”,5,(,2,),句子成分赘余,例,1,:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛,。,句子谓语重复,应该删去“打”,例,2,:为精简字数,我们不得不把这篇文章略,加删改一些。,“一些”与前面的“略加”重复,可删掉一个。,6,4,、,结构混乱,将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫

4、句式杂糅。,示例,1,:我们保持环境卫生是每个公民的义务。,应删去“我们”,示例,2,:听了他的报告,对我启发教育很大。,这句话“他的报告,对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起,应该选择其中一种。,7,5,、表意不明,所谓表意不明,是指句子表达的意思不够清楚、不明了,可以这样理解也可以那样理解。,(,1,),指代不明,示例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张,句中的“这种主张”到底是接受,还是反对,交代不清,(,2,),句子歧义,示例,:这份报告我写不好。,8,6,、,不合逻辑,(,1,),自相矛盾,示例:他是众多死难者中幸免的一个。,应改为:很多人死

5、难了,他是幸免的一个。,示例:窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。,解析:“突然”和“渐渐”矛盾。,(,2,),范围不清,示例:玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。,解析:“救援物资”就包括“食品”。,9,(,3,),主客颠倒,示例:奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年是不陌生的。,解析:应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生”,。,(,4,),否定不当,示例:司机师傅要控制车速,以防止追尾事故不再发生。,解析:“防止”的应该是“再次发生”,所以应该去掉“不要”。,10,(,5,),两面失衡,示

6、例:是否努力学习是取得优异成绩的关键。,解析:这里是前后不照应,前面是双方面,后面是单方面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。,(,6,),不合事理,示例:成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。,“都是”太绝对。,11,牢记四大病因,读到病句,,第一步:压缩主干;,第二步:判断是否是(缺、多、两个不当),(,1,)增:残缺的成分要增补上,(,2,)删:重复多余的词语要删除,(,3,)调:语序不当的要调整,(,4,)换:搭配不当的词语要更换,第三步:思考是否是“典型病句”以及其他类型,12,病句的辨析与修改,1,、,下列句子没有语病的一项是(,),A,安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人

7、们避暑纳凉的好季节。,B,能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。,C,宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。,D,语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。,D,主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对,可将“季节”改为“地方”,犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前加“能否”,成分残缺(缺乏宾语中心词),可在句末添加“的服务”,13,2,、,下列句子中没有语病的一项是(,),A.,投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。,B.,文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣

8、。,C.,威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。,D.,通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。,A,“表示”与“兴趣”搭配不当。,“分”与“组成”杂糅,删去“组成”或将“分”改为“由,”,缺乏主语,删去,“,通过,”,或删去,“,让,”,。,14,3,、,下面句子中没有语病的一项是(,),A,老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。,B,市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。,C,通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。,D,有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。,D,项语序

9、不当。应为“指出并纠正了”,犯了“两面对一面”的错误,可在“达标”添加“是否”二字,缺乏主语,删去“通过”或删去“使”。,15,4,、,下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(,),A.,童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。,B.,遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。,C.,通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。,D.,每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。,B,“歌声”与“浮现”搭配不当,可删去“的歌声”,成分残缺(缺主语),删去“通过”或“使”,歧义,可改为“张教授身体

10、瘦弱的父亲”,16,5,、,下列句子没有语病的一项是(,),A,为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。,B,这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。,C,在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。,D,由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。,A,成分搭配不当,,改为“提高质量”,语序不当,成分残缺,,缺主语删掉“由于”,17,6,、,下列句子没有语病的一项是,(),A.,水浒,传,生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。,B,过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。,C,变色龙随着周围环境的变化而不

11、断变色,是出于生存的本能,。,D,父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。,C,缺少成份,“生动地叙述了的过程”,“突然”和“渐渐”自相矛盾,修改,:,去掉“突然”或“渐渐”,“溺爱”的意思是过分娇纵、喜爱:溺爱孩子,反而会害了孩子。和“过于”重复,18,1.,我们,改正并认识了,自己不良的卫生习惯。,(语序不当),2.,同学们以敬佩的目光,注视着并倾听着,这位英雄的报告。,(搭配不当),3.,通过,这次活动,,使,我认识到学习的重要性。,(成分残缺),4.,看上去,他只有,近,20,岁,左右,的年龄。,(重复多余),5.,没有谁不,承认地球,不是,绕着太阳转动的。,(否定不当),6,课堂上,能否,认真听讲,,是,提高学习效率的关键。,(双面词),7,这消息真好,,把,学习中的疲劳,都,被,赶跑了。,(句式杂糅),典型病句,牢记于心,19,

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