呼吸道对空气的处理探究课件.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,#,单击此处编辑母版标题样式,第一,节,呼吸道对空气的处理,zxxkw,生命不息，呼吸不止！我们的身体每时每刻都在与,周围的空气进行气体交换，呼吸与生命,息息相关。,婴儿是哭着来到这个世界的,(,不哭要挨打的,直到哭为止,你知道这是为什么吗,?),第一次自主的呼吸,任务一：呼吸系统的组成,会厌软骨,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,膈,zxxkw,自学课本,P40-41,图,4-26,，回答下图各器官的名称。,认真阅读,p41-42,资料分析,呼吸道有什么结构能保证,气流通畅,？,呼吸道除了保证气流的通畅外，,还对到达肺部的气体有,温暖、湿润、清洁,的作用，这些作用是如何实现的？,有了呼吸道对空气的处理，人体就能,完全避免,空气中有害物质的危害吗？,你是依据资料中的哪几条得出的结论？,任务二：比比哪些小组团结又聪明,痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？,学科网,纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。,腺细胞分泌粘液，使气管内湿润；粘液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。,气管壁纵切,痰是在气管和支气管中产生的。痰中含有病菌能传播疾病，不要随地吐痰。,北欧人,北欧,的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？,北欧人鼻梁较高，鼻腔较大，有利于预热寒冷的空气。,非,洲,人,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,吃饭时大声说笑会呛着！,请仔细阅读,43,页第,2,、,3,自然段,任务三：联系实际、拓展延伸,吞咽与呼吸的关系,食团,软腭,咽,会厌软骨,食道,气管,食团,会厌软骨,声音从何而来？,声带拉紧,声带张开,分析：,气流经过喉部的时候,声带就会震动,声带震动会产生声音。,青春期应该如何保护嗓子？,中学生进入青春期后，出现一定时间的“变声期”。变声期的中学生保护嗓子的方法有：,1.,不要,大声喊叫,。因为大声喊叫会使声带被拉得过紧，引起喉头和声带发炎，造成嗓音嘶哑。,2.,不要,勉强用力,去尖声唱歌。,3.,在唱歌、讲话后，,不要马上喝冷水、吃冷食,。因为喉组织充血、代谢旺盛的时候，如果突然给冷的刺激，会损伤声带。,4.,少吃辛辣等刺激性强,的食物。饭菜不宜过热、过凉。,5.,不吸烟、不喝酒,。尤其是烈性酒，对嗓子伤害更大。,6.,女孩在月经期间，声带分泌物增多，或有充血水肿引起嗓音变化，这时特别要注意保护嗓子。切莫盲目过分用声，造成声带疲劳，使粘膜下出血而致失音。,回顾一下：本节知识,想一想：,（,1,）本节知识重点、难点。,（,2,）主要知识和知识点间的联系。,问一问：,（,1,）你的收获？,（,2,）你的疑惑？,理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理，归纳整合,总结：,1,.保证气体顺畅通过,。,2,.使到达肺部的气体,温暖、湿润、清洁。,二、人体呼吸道的作用,一、呼吸系统,呼吸道,（气体进出肺的通道）,肺,（呼吸的主要器官）,鼻,咽,喉,气管,支气管,海姆理克氏急救法,美国胸外科医师海姆利克于,1974,年发明了此法。经反复证实，简单易行，实用有效，海姆利克因此被世界名人录誉为“世界上抢救生命最多的人。”,原理：,窒息时，患者肺内仍有残留气体，给膈肌以下软组织以突然向上的压力，使胸腔压力骤然升高，从而压迫双肺，驱使肺内残存的气流进入气管，便可排出卡在气管口的异物。,巩固练习,1.,人体呼吸系统的组成按顺序排列是（）,A,鼻 咽喉支气管气管肺,B,鼻喉咽气管支气管肺,C,鼻口腔咽喉气管支气管,D,鼻咽喉气管支气管肺,D,2.,下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）,A,鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激,B,鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气,C,鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃,D,鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体,B,3.,边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）,A,会厌软骨没能盖住喉的入口,B,气流冲击，喉腔扩大,C,气流冲击，声门裂开大,D,环状软骨扩大,A,4.,吞咽,食物和呼吸空气都必须经过的器官,是（）,A,口腔,B,鼻腔,C,咽,D,喉,5.,痰,生成的部位,是（）,A,鼻腔,黏膜,B,喉腔,侧壁,C,食道,黏膜,D,气管,和支气管,黏膜,C,D,常见的呼吸道疾病,哮喘,尘肺,正常肺,肺炎,呼吸道不能完全避免空气中有毒有害物质的危害。,在沙尘暴、雾霾来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,退出,