1、 音乐游戏开始和停止一、活动目标1、 熟悉音乐开始和停止,感知音乐中有反复的开始和突然停止的特点。2、 通过玩开始和停止的音乐游戏,尝试使用多种形式表现开始和停止的音乐特点。二、 活动准备音乐开始和停止 方向盘人手一个 红绿灯指示牌 呼啦圈三、 活动过程一、导入律动(3分钟)A:小马们,现在请你们和付老师一起开着火车去郊游,好吗?拿起你们手里的方向盘,跟我走吧! 去郊游音乐(教师引导幼儿做各种开车子的动作,鼓励幼儿想象创造)A:小马们,我们的目的地到了。请你们把手中的方向盘轻轻的放在自己椅子底下,刚刚我们小朋友都做了小司机,你们开心吗?B:开心。A:那看到红灯要怎么办?B:停下。A:看到绿灯呢
2、?B:开始。A:教师小结:你们真棒。当我们开车子的时候,看到红灯要停止,看到绿灯可以开始)二、 感知音乐(4分钟)1、 感知音乐。A:今天王老师给我们小朋友带来了一首好听的音乐,现在请小朋友仔细,认真听,听一听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不用?它有趣在哪里?(教师播放音乐,在播放的过程中,教师可以出示红绿灯牌子引导幼儿感知歌曲停止和开始)关键提问:(1)这首音乐和我们听的音乐有什么不一样呢?教师小结:这首歌曲就象我们开车子一样,一会遇到红灯停止下来,一会遇到绿灯又向前进,遇到红灯又停止下来,等到绿灯亮的时候又向前开了。2、 教师引导幼儿跟着音乐学小司机在座位上开车,感受停止和开始。(教师
3、可以出示红绿灯拍子引导幼儿)三、 音乐游戏1、熊和石头人A:这首音乐还可以玩很多游戏呢,现在请小朋友全体起立,找个空地站好。我们一起随音乐走路。记得音乐停止,我们要摆个造型哦。2、两人合作游戏(提前铺垫)A:现在请小朋友找到自己的好朋友,两人合作,一起来玩这个音乐游戏。老师有要求哦,你和你的好朋友必须动作要一样的,你可以开火车,也可以小鸟飞,也可以跳舞。音乐停止,你也必须停止哦。3、借助器械完成。A:小朋友,看到地上有什么?B:圈。A:音乐开始,请小朋友在圈外随音乐做动作,你可以跳舞,也可以原地扭动屁股,音乐停止后,请小朋友迅速跳到圈内。音乐开始后,再跳出圈外随音乐做你喜欢做的动作。(教师引导)四、 游戏结束