第一单元单元分析.doc

扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案扬中实验小学音乐学科第 三 册第 一 单元分析教学内容：1.唱：两只小象打掌掌2.听：大白象口哨与小狗3.动：音乐游戏：打花巴掌4.认：铝板琴5.评：成长的足迹教学目标：1能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。2能用自然的声音，富有表情的演唱两只小象和打掌掌，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确的模唱打掌掌旋律，初步建立mi 、sol、 la三个音的音高感。3专注的聆听口哨与小狗和大白象，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。4在念、唱、奏 、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi 、sol 、la三个音在琴上的位置，能演奏由三个音组成的短小旋律。教学重点：1.学习优美的三拍子歌曲两只小象和欣赏曲目大白象，结合人文主题，通过歌表演和打击乐器伴奏，体验三拍子的韵律感。2.演唱打掌掌，结合学习铝板琴，巩固mi 、sol、 la三个音的音高感3.在口哨与小狗欣赏活动中，初步感知音乐段落的异同。4“成长的足迹 建立mi 、sol、 la三个音的音高感、听辨四分、八分、二分节奏组成的旋律短句。教学难点： 1.初步建立mi 、sol、 la三个音的音高感。2.在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏。3用自然的声音，富有表情的演唱两只小象和打掌掌。教学准备：钢琴 多媒体 课时安排：三课时教材分析：演唱歌曲两只小象和打掌掌，前者为优美的三拍子，后者为活跃的二拍子，除了在节拍上形成对比外，还融入了巩固四分、八分、二分节奏，巩固mi 、sol、 la音高感，为后续识谱学习作铺垫。 三拍子欣赏曲目大白象以叙事的方式、拟人化的创作手法，表现了小动物们和谐相处、认真学习的情景，在人文主题和音乐节拍感受上与两只小象相呼应。欣赏口哨与小狗让孩子们初步感知音乐段落的异同。编创打花巴掌在学生和音乐之间的互动交流中获得更好的人文体验。