科学活动设计（动物的尾巴）.doc

科学活动设计：动物的尾巴（中班）
镇江市桃花坞幼儿园：秦莹
活动名称：动物的尾巴
活动目标：
1、知道动物的尾巴有不同用处。
2、通过故事、观看电脑课件等方式，了解动物外形特征和用途。
3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。
活动准备：
1、电脑课件制作：1、各种动物
2、找尾巴
2、各种动物的头和尾巴配套挂饰。
3、活动前进行调查统计：你认识的动物的尾巴以及作用。
活动过程：
一、出示调查表，引起幼儿兴趣。
师：我们已经认识了很多动物，请小朋友告诉我，你认识哪些动物，知道它们的尾巴有什么用？
幼儿表达自己的认识。
二：初步了解其他动物尾巴的作用。
师：你们还知道哪些动物也有尾巴，它们的尾巴有什么用呢？老师这里也有许多动物，有的是刚才小朋友讲到的，有的是小朋友没有讲到的，它们的尾巴有什么用呢？我们一起来看看。（观看电脑课件）
（1）鱼在水里游。
师：“鱼在水里游，它的尾巴有什么用呢？我们一起来学学看。”
师幼共同学小鱼游。
（2）牛的尾巴的作用。
师：“牛的尾巴为什么要甩来甩去的？它在赶走什么？我们来用手来做尾巴，学学牛是怎样赶走苍蝇的。”
师幼共同学牛尾巴赶苍蝇。
（3）松鼠尾巴的作用。
师：“看，这个小动物是谁呀？”（松鼠）
“它的尾巴是什么样子的？（毛茸茸的大尾巴）它的尾巴又有什么用呢？”
“小松鼠喜欢在树上跳来跳去，它的尾巴样它能够保持平衡，在睡觉的时候，还可以当被子呢。”
师出示毛围巾，请部分幼儿来学学松鼠用尾巴盖住身体，问问幼儿感觉怎样。
（4）袋鼠尾巴的作用。
师：“在草原上生活着一群袋鼠，它们休息的时候，尾巴就象个凳子，支撑着它们的身体，遇到危险的时候，尾巴能帮助它们跳得又快又远，一下子能跳10米多远呢。”
“我们来学学袋鼠是怎样跳的。”
幼儿学袋鼠跳。
师：“我们跳得远吗？没有袋鼠那么远，因为我们没有袋鼠那样粗粗的大尾巴。”
（5）猴子尾巴的作用。
师：“这些猴子在干吗啊？它们在树上窜来窜去的，它们的尾巴有什么用呢？可以倒挂在树上，帮助他们窜来窜去的，猴子的尾巴很灵活，有的时候，还能当手用呢。”
五、找动物
请小朋友根据动物的尾巴说出相应的动物。（电脑课件制作）
师：动物的尾巴是各种各样的，它们也各有各的用。有一些调皮的小动物，它们和我们玩捉迷藏的游戏呢。看，它们露出了它们的尾巴，我们来猜猜它们是谁？
六、游戏：动物头和尾巴匹配
请幼儿根据自己所拿的动物的头找到它们的尾巴。