《我做哥哥了》周云爱元幼儿园.doc

大班语言活动《我做哥哥了》
周云 爱元幼儿园
活动目标：
1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2、感受猫哥哥心情变化的过程，体会做哥哥或姐姐的快乐。
活动准备： PPT课件
活动过程：
一、谈话活动：“请问哪位幼儿有弟弟或者妹妹？”访问有弟弟或妹妹的幼儿，有了弟弟或妹妹，你觉得妈妈还爱你吗？
二、观察讲述画面，感受猫哥哥做哥哥的心情。
1、幼儿观察猫哥哥的表情，说一说猫哥哥怎么啦？为什会这样？
2、边演示图片，边讲述故事至“那样妈妈又会喜欢我了”。
(1)提问：猫哥哥做哥哥了，它的心情怎么样？它是怎么想的？
(2)提问：猫哥哥真的会扔掉弟弟妹妹吗？
当幼儿说会时，师：那我们来看看是不是真的和小朋友想的一样呢？
2、过渡：在猫哥哥带弟弟妹妹去散步的路上会发生什么事呢？
三、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，感受猫哥哥心情变化的过程。
（一）教师讲述情节一 “爬树”。
1、提问：猫哥哥爬到了高高的树上，想干什么？ （想扔下弟弟妹妹们）可是看见弟弟妹妹们爬不上树，猫哥哥又是怎么想怎么做的呢？（游戏：让幼儿每组选出一个哥哥或姐姐，桌子当大树，体验哥哥救弟弟妹妹的心情）
2、小结：是呀，猫哥哥还是舍不得弟弟妹妹的。
（二）引导幼儿观察、讲述情节二“过独木桥，遇到大灰狼”。
引导幼儿看图，教师逐张提示：瞧！当猫哥哥走过独木桥的时候，弟弟妹妹怎么样？这时遇到大灰狼？猫哥哥会把弟弟妹妹们丢在桥上吗？后来又是怎么过桥的？（游戏：幼儿再次分组选一个哥哥或者姐姐，小椅子当桥，让幼儿想办法救弟弟或妹妹）
（四）视听结合，继续引导幼儿感受猫哥哥做哥哥的心情。
师讲述：就这样，猫哥哥把弟弟妹妹全部安全地带回了家。出示画面五，瞧！妈妈正在门口高兴地迎接他们呢。妈妈说，宝贝，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。猫哥哥真高兴啊，他想：做哥哥虽然有些烦恼，可也很有趣呀。
三、完整欣赏故事。
提问：你觉得猫哥哥是一位怎样的哥哥？（勇敢、会照顾弟弟妹妹）
小结：虽然做哥哥有些烦恼，可是也很有趣呀！我知道我们班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你们也能像猫哥哥一样帮助、照顾、保护弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。