除法运算定律的应用.doc

课 题
乘、除法的简便运算
审核人

主备人
李翠辉
调整人

年级部长

班 级

学习小组

学生姓名

学习目标：
1、经历在具体情况中，运用乘法运算定律解决生活中实际问题的过程。
2、在解决问题的过程中理解除法的运算性质，并能根据运算特点和数据特点，灵活进行简便运算。
3、在探究和交流的过程中培养思维的灵活性和敏捷性。
学习重点：理解除法的运算性质。
学习难点：灵活应用运算定律和运算性质进行简便计算。
学 习 过 程
师生笔记
一、听算训练

二、忆一忆 （只列式不用计算）
1、同学们折纸鹤，有8个小组，每个小组有4人，共折了320个纸鹤，每个人折了几个纸鹤？

三、学一学
认真观察下图，尝试解决问题。

（1） 王老师一共买了多少个羽毛球？
我会列式：
我是这样算的：

（2）每支羽毛球拍多少钱？
我会列式：

我是这样算的：

四、总一总
通过完成（2）题，我知道：一个数连续除以两个数，可以
。

五、测一测
1、下面的算式分别运用了哪些乘法运算定律？
106×25 = 25×106 5×17×4 = 5×4×17
13×3×2 = 13×（3×2） 25×8×4 = 8×（25×4）

2、下面哪些算式是正确的？正确有画“√”，错误的画“×”。
29+22+78=29+100 （ ）
35×16=35×2×8 （ ）
123-68+32=123－（68+32） （ ）
102×56=100×56+2 （ ）
12×97+3=12×100 （ ）

3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（1）简便计算
35× 5×20 25×（4×8） 2000÷125÷8

（2）能力提升：
88×125 99×38+38

师生笔记