第一课第一节.doc

阳泉市第十二中学 七 年级 思想品德 学科学案（正页）
主备人： 聂红海 课型： 预习+展示 时间： 2009.09.05

教学随笔
名人简介:
雨果: 维克多•雨果（l802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。雨果天资聪慧，9岁就开始写诗。15岁写的《读书乐》受到法兰西学士院的奖励；20岁时因发表诗集的《颂歌与杂诗》，国王路易十八赐给他年金。
1831年发表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩。
学习内容：生命最宝贵
教学随笔

学习目标：1．情感态度价值观：感悟生命的可贵，珍爱生命。
2．能力：发展交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力。
3．知识：知道世界因生命而精彩，生命最宝贵，珍爱生命，热爱生活。

学习重点：世界由生命构成
学习难点：我们人类的生命与其他生命的关系
学习过程： 为什么说世界因生命而精彩？
第一节 :
彩的生命世界 人类生命与自然
其他生命的关系

人的生命独特性的表现？

第一课 为什么说人最宝贵的是生命？

第二节: 如何珍惜爱护
生命属于我们
只有一次

学习过程:
一、比一比:
小组讨论自己观察过的大自然的其他生命的生活习惯或行为,并通过语言表述,看看哪个小组观察的细致,表述的精彩.最后通过同学发言, 用简练的语言描述自己心中的生命世界.

我们每位同学都对大自然的生命有着特殊的感情,在自然界中生命以其独特形式存在着,那么为什么说世界因生命而精彩?我们人类应该如何对待其他生命?我们一起在书中找到答案吧!(小组讨论

阳泉市第十二中学 年级 学科学案（附页）
教学随笔
学习过程：
二、说一说:阅读P4小男孩儿的故事，想到了什么？
我们了解了人类要保护大自然的其他生命,那么我们应该从小事做起,如不用一次性筷子,不吃受保护的野生动物等,想一想自己在日常生活中还能做些什么呢?

三、保护其他生命是我们为类的使命,比较P5中四幅图片说一说我们人类的生命有什么独特性吗?
练习: 1．正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在
①个性品质是独特的 ②人生道路、人生经历具有独特性
③个人实现自身价值的途径和方式是独特的 ④每个人都可以各行其是，为所欲为
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须
①珍爱生命，善待生命 ②只珍爱动植物的生命
③只珍爱珍稀野生动植物的生命 ④善待大自然，爱护环境，保护动植物
A．①②③B．②③④C．①②④D．①④
3、学完了“生命需要相互关爱“以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁的观点
①“生命需要相互关爱指的是人与人之间要有相互关心和爱护。”
②“地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱。”
③“人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。”
④“关爱其他生命也就是在关爱人类自己。”
A．①②B．①②③ C．②③ D．②③④
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