人教版三年级下册《年月日》.doc

数学课题研究—实验课教案
《年月日》
张洁
教学内容：人教三年级数学下册第四单元年月日第一课时
教学目标:
1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。
2. 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。
3. 体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。
教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。
教学难点:大月、小月的记忆  
教学流程:一、设情境导入新课
1. 你知道今天是几月几日吗？
2. 你知道自己的生日是几月几日吗？
3. 除了生日，你还知道哪些有意义的日子吗？
4. 出示：教师节、植树节等节日
5. 生活中每天都离不开年月日，今天我们就来学习“年月日”
6. 课件演示：地球绕太阳一圈用时一年，月球绕地球一圈用时一月，地球自转一圈用时一月。
二、 探究新知
1、 关于年月日，你知道些什么？
2、 观察年历，小组合作探究，完成手中的学习卡。
3、汇报：一年有多少个月？每个月各有多少天？31天的月份有哪几个月？30天的月份有哪几个月？
4、介绍大月和小月，特殊月
5、记忆大小月：左拳记忆法和儿歌记忆法
6、游戏：老师念到大月，男生起立，念到小月，女生起立，二月为什么没人起立呢？
7、 计算全年的天数。
三、巩固练习
1、填空: （1）一年有（ ）个月，其中有（ ）个大月（ ）个小月。
（2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。9月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
（3）24个月是（ ）年。
(4)一年中小明在外婆家连住62天，正好是2个月份。这两个月是（ ）月和（ ）月。
2、判断
（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦！”　　　　　（　）
（２）每年的二月都是２８天。　（ ）
（３）2011年3月30日是星期三，4月1日就是星期四。（ ） （4） 4月和5月一共有61天。（ ）
（5）凡是双数的月份都是小月　（　）
3、做一做：观察今年的年历，完成下面各题。
（１）一、二、三月一共有（　　）天。
（2）四月份有（　　）个星期零（　　）天。
（3）今年全年有（ ）个星期零（ ）天。
4、猜一猜
5、动脑筋
四、知识拓展

2014年4月2日