小学人教四年级数学《平行与垂直》素材.docx

《平行与垂直》教学设计
查巴奇民族学校 姜丰华
【教学目标】
1、初步认识平行线、垂线。
2、让学生认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。
3、在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，培养学生空间观念及空间想象能力。
【教学重点】
正确理解“同一个平面”“相交” “互相平行” “互相垂直” “平行线” “垂线”等概念，发展学生的空间想象能力。
【教学难点】
正确判断两条直线之间的位置关系（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）和对“同一平面”的正确理解。
【教学用具】课件  
【教学过程】
一、明确条同一平面内的两条直线位置关系
二．学习平行线
出示课件：
1、学习什么叫平行。
2、强调几个重点词语“两条直线”、“不相交”、“在同一平面内”。
3、学习平行的写法、读法。
4、有关于平行的练习题。
三、学习垂线
出示课件
1、学习什么叫垂直。
2、强调两条直线垂直是相互的。
3、学习垂足。
4、学习垂直的写法和读法。
5、有关于垂直的练习题。