三峡导学案.docx

三峡导学案一、作家作品 1、三峡选自 作者是 ，字 ，北魏 家 、 家。 2、三峡是 峡、 峡、 峡的总称，位于长江上游重庆 和湖北 之间。二、 基础知识积累 1、给加点字注音阙（ ) 曦（ ）襄（ ）溯（ ）御风（ ）湍（ ）倒影（ ） 漱（ ) 猿 ( ) 属（ ) 2、通假字：略无阙处 3、一词多义以:不以疾也( ),臣是以无请也（ ）疾：不以疾也（ ）君有疾在腠理( )属：属引凄异（ ）有良田美池桑竹之属（ ）绝：沿溯阻绝（ ）绝巘多生怪柏（ ）哀转久绝（ ） 4、古今异义自非亭午夜分 自:古义： 今义： 至于夏水襄陵 至于:古义： 今义：或王命急宣 或：古义： 今义： 良多趣味 良： 古义： 今义： 5、词类活用虽乘奔御风 奔： 回清倒影 清： 清荣峻茂 清 荣 峻 茂 6、翻译句子两岸连山，略无阙处 自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。三、 问题探究1、 阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？2、 再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。3、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的_ 美，你看 _”的句式说一说吗？4、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。5、文中用“_，_”描绘了山的挺拔险峻；用“ _，_”写尽了深秋的凄婉幽美。6、文中的“良多趣味”指的是什么?7、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰” ，这是采用 的描写手法，其作用是：_。8、段写_，分别写出了 _三峡四季变化不同奇景，突出了三峡_ 的总特征。9、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。10、本文写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白早发白帝城诗中与之相似的是哪些诗句?11、写三峡四季景色时，为何不按春夏秋冬的时间顺序写，而先写夏季？12、本文抒发了作者怎样的思想感情？ 中考链接1、解释下列加点的词。略无阙处_沿溯阻绝_属引凄异 良多趣味 2、译句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。_（2）清荣峻茂，良多趣味。_3、加点词意思相同的一项是（ ）A、 沿溯阻绝 哀转久绝 B、三峡七百里中 自非亭午夜分C、 回清倒影 清荣峻茂D、 春冬之时 物外之趣4、结尾引用渔者的歌的作用是 5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（1) (2)