三峡导学案.docx

《三峡》导学案
一、作家作品
1、《三峡》选自《 》作者是 ，字 ，北魏 家 、 家。
2、三峡是 峡、 峡、 峡的总称，位于长江上游重庆 和湖北 之间。
二、 基础知识积累
1、给加点字注音
阙（ ) 曦（ ）襄（ ）溯（ ）御风（ ）湍（ ）倒影（ ）
漱（ ) 猿 ( ) 属（ )
2、通假字：略无阙处
3、一词多义
以:不以疾也( ),臣是以无请也（ ）疾：不以疾也（ ）君有疾在腠理( )
属：属引凄异（ ）有良田美池桑竹之属（ ）
绝：沿溯阻绝（ ）绝巘多生怪柏（ ）哀转久绝（ ）
4、古今异义
自非亭午夜分 自:古义： 今义： 至于夏水襄陵 至于:古义： 今义：
或王命急宣 或：古义： 今义： 良多趣味 良： 古义： 今义：
5、词类活用
虽乘奔御风 奔： 回清倒影 清： 清荣峻茂 清 荣 峻 茂
6、翻译句子
两岸连山，略无阙处 自非亭午夜分，不见曦月
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

三、 问题探究
1、 阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

2、 再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。
3、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的____  美，你看 ________”的句式说一说吗？
4、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
5、文中用“_____ ，_____ ”描绘了山的挺拔险峻；用“ ______ ，_______ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
6、文中的“良多趣味”指的是什么?
7、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰” ，这是采用 的描写手法，其作用是：______________________________________。
8、②、③、④段写___________，分别写出了 ______________________三峡四季变化不同奇景，突出了三峡_______________ 的总特征。
9、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了　“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。
10、本文写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪些诗句?
11、写三峡四季景色时，为何不按春夏秋冬的时间顺序写，而先写夏季？
12、本文抒发了作者怎样的思想感情？
中考链接
1、解释下列加点的词。
略无阙处_______沿溯阻绝________属引凄异 　良多趣味
2、译句子。　　
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
____________________________　　
（2）清荣峻茂，良多趣味。
____________________________　　
3、加点词意思相同的一项是（   ）　　
A、 沿溯阻绝     哀转久绝  B、三峡七百里中   自非亭午夜分
C、  回清倒影     清荣峻茂D、 春冬之时       物外之趣
4、结尾引用渔者的歌的作用是
5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
（1)

(2)