想象力对孩子的重要性 幻想力是文明进步的泉源,有了幻想才能创作,有创作才能有发明,有新的发明社会才能进步。五、六岁的儿童富于想象与同情。 我们由儿童心理学来了解想象对人的重要性,根据儿童心理学记载三、四岁的儿童富于幻想,他们认为花儿树木都会讲话,桌子椅子都能行动,鸟儿虫儿都能唱歌,凶猛的老虎可以和小绵羊做朋友,狡猾的狐狸可以和小白兔结邻居,总之,这一个时期的儿童在他们的心中,人与万物都是一家人。五、六岁的儿童富于想象与同情,喜欢小动物和饲养它们,可以和他们谈话做朋友,他们把小动物都人格化了。对于环境内一切事物,看得见、摸得到、都会喜欢。 幻想力是文明进步的泉源,有了幻想才能创作,有创作才能有发明,有新的发明社会才能进步。由以上得知,理性与感性是可以兼备的。问题是如何在理性增强的时候不让感性流失?我们应该在让小朋友拥有一个幻想的空间,现在的儿童艺术教育凡事都要有教育意义或教育目的,例如:环保、交通、妇幼安全.等等主题,我们给小朋友学习艺术是为了丰富心灵,有幻想力与创作力艺术才有意义与价值,也才会有艺术气质。 我们的培训是循序渐进的,要求每个学习表演的孩子,根据自身不同的条件达到练习的目的;从消除形体和心理上的紧张到放松;从想象到组织行动;从注意力集中到交流,从呼吸发声到朗诵。同时还要求孩子,学会观察生活,再把这些观察到的素材描述或表演出来,为创造人物积累生活素材。