再别康桥.doc

我的这一堂再别康桥教学基本步骤是：学生自读；在此基础上说说各自的原初体验；再读，据此确定自己的学习主题；根据各自的学习主题，开展研读欣赏；欣赏之后交流体会；再将研读中的各种疑问提出来讨论；教师根据研读情况补充提问，并介绍自己的研读体会（并不是答案，更不是标准答案）；最后，由学生作总结语。下面是笔者上再别康桥的实录。我在对再别康桥的创作背景作了一点介绍后向学生提出要求：“先请各位初读两遍，然后用一句话，说说各自的原初体验。换句话说，读了本诗，你最大的感受是什么？”先在小组内交流，然后全班自由发言。附板书：形式：四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应建筑美语言：节奏感 旋律美 弹跳性音乐美意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦绘画美作业：1.朗诵、背诵该诗；2.谈谈你对该诗的独特体验。