“按比分配解决问题”(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按比分配解决问题,第四单元：比,葫芦冲小学,1,一、情境导入,女生与男生的人数比是,5:7,。,从这句话中，你得到了哪些信息？,2,六（,2,）班一共有,48,人，,男生、女生各有多少人？,女生与男生的人数比是,5:7,。,六（,2,）班一共有,48,人，,男生、女生各有多少人呢？,二、实例探究,3,（,1,）,48(5+7)=4,（人）,女生：,45,20,（人）,男生：,47,28,（人）,先求出一份的数量，,再算几份的数量。,先求出男生、女生各占总人数的几分之几。,二、实例探究,（,2,）女生：,48,20,（人）,男生：,48,28,（人）,4,二、实例探究,浓缩液和稀释液各指什么？,5,二、实例探究,6,可以用怎样的方法验证结果是否正确？,答：浓缩液有,100 mL,，水有,400 mL,。,二、实例探究,7,三、实践应用,某妇产医院上月新生婴儿,303,名，男女婴儿人数之比是,51:50,。上月新生男、女婴儿各有多少人？,8,三、实践应用,我家里的菜地共,800,平方米，,准备种黄瓜和茄子,。,请你来设计一下，可以怎么分配？,9,三、实践应用,10,三、实践应用,学校把栽,70,棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有,46,人，二班有,44,人，三班有,50,人。三个班各应栽多少棵树？,11,已知两个量的比和两个量的和，求两个量各自是多少。,解题步骤：,方法,1,方法,2,、先求总份数,、求每份的量,、求各自的量,、先求总份数,、各部分占总份数,的几分之几。,、求出各自的量,（按照求一个数的,几分之几是多少的方法）,小结,12,腿,长,身,高,如果你的腿长与身高之比,为,4,：,9,已知你的身高与腿长的,差,是,95cm,你能计算出你的腿长和身高吗？,合作探究（二）：,合作要求：,腿长和身高各是几份？共有几份？相差几份？,与小组内成员分享一下自己的方法，看看与其他同学的方法有什么不同。,总结解决此类类型的解题步骤,13,二、已经两个量的比，和两个量的差，,求两个量分别是多少？,解题步骤：,1,、先求两个量的份数差。,2,、每份是多少。,3,、求出各自的量是多少。,14,1,、甲、乙两数的比是,7,：,5,，已知两数相,差,12,，数是（），乙数是（）,2,、小明与他爷爷的年龄之比为,1,：,6,，爷,爷比小明大,60,岁，小明与爷爷的年龄分别,是多少？,填一填、算一算,15,练一练：,1,、某市举行小学生“卡拉,OK”,比赛，对进,入决赛的选手按,2,：,3,的比例评出一、二,等奖。如果获二等奖的有,21,名选手，获,一等奖的选手有多少名？,2,、用一段铁丝围成一个三角形，三条边长,度的比是,4,：,5,：,7,，已知最长的边的长度,是,28cm,，这段铁丝长多少厘米？,16,当堂检测,1,、用,120cm,的铁丝做一个长方体的框架。,长、宽、高的比是,3,：,2,：,1,。这个长方体的长、宽、高分别是多少？,2,、把一根长,8,米的绳子按,3:2,截成甲、乙两,段，甲、乙两段各长多少米？,3,、把一根绳子按,3,：,2,截成甲、乙两段，已知甲段长,4.8,米，乙段长多少米？,4,、花店里有百合花和玫瑰花枝数的比是,5:3,，玫瑰花比百合花少,120,枝，百合花,有多少枝？,17,课堂小结：,对比两种按比例分配题目的解题步骤你有,什么发现？,注意：按比例分配问题，先求出每份的量，,再求出各自的量。,18,说说你的收获和感受。,四、课堂总结,请你课后搜集生活中的实例，编一道按比分配的题目，在下一节课中进行交流学习。,19,