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1 通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识点归纳总结通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识点归纳总结 单选题 1、下列构成生态系统的是()A黄河中的鲤鱼 B洞庭湖中的所有生物 C内蒙古草原上的全部羊 D肇兴鼎湖山风景区 2、唐代诗人李白在春夜洛城闻笛诗中描述:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。四月的洛阳花开满城,洛河里野鸭戏水,绿柳斜映水中,下列相关叙述中不正确的是()A整个洛河可以看做是一个生态系统 B洛河上的野鸭的生殖方式和鱼一样,都是有性生殖且生殖和发育离不开水 C洛河里的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链 D如果遭遇水质污染,野鸭体内的有害物质浓度最高 3、花花是一个善于思考的小女孩,一个夏天的早晨,花花注意到池塘里的鱼儿都浮在水面急促的张合着小嘴,为此她设计了温度对鲫鱼呼吸频率影响的探究实验,并将实验结果绘制成以如图曲线图,经过分析得出的结论正确的是()2 A鱼儿浮头是为了呼吸早晨的新鲜空气 B鲫鱼的需氧量随温度升高而增加 C鲫鱼在 20时呼吸频率最高 D在一定温度范围内解鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 4、以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链,正确的是()A阳光植物兔孤狸 B草昆虫青蛙蛇 C剑水蚤蜻蜓幼虫鱼 D黄雀螳螂蝉树 5、为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况,通常采用的方法是()A观察法 B调查法 C归纳法 D实验法 6、下列在环境与生物的关系中,属于生物因素的是 A蚯蚓 B春风 C温度 D土壤 7、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上,寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干早不严重时,三种影响程度的猫爪藤果实数相同。图是干旱较严重时,寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。下列有关叙述错误的是()3 A寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关 B寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中,体现了生物适应环境 C干旱不严重时,被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多 D干旱较严重时,被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少 8、物竞天择,适者生存。下列不属于生物适应环境的是()A荒漠中生长的骆驼刺,根系发达 B蚯蚓在土壤中活动,使土壤疏松 C沙漠中生活的骆驼,尿液非常少 D寒冷海域中的海豹,皮下脂肪厚 9、科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪组条件作为对照()A干燥与阴暗 B低温与潮湿 C干燥与潮湿 D明亮与阴暗 10、兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物(见以下调查表)。相关叙述正确的是()调查表(部分)调查内容 名称 生物部分 草、蝗虫、食虫鸟 非生物部分 土壤、阳光、空气、水 A阳光蝗虫食虫鸟构成一条食物链 B水不会影响到花园里草与蝗虫的生活 4 C花园中的生物可看做是一个生态系统 D各类生态系统相互关联组成了生物圈 多选题 11、关于生态系统的下列说法中,正确的是 A任何一个生态系统中的总能量都来自于太阳能 B“生物圈 2 号”试验,在目前条件可以模拟出与人类生活的地球类似的生活环境 C每一个生态系统中,必须有人类存在 D地球是人类唯一的家园 12、下列对生物圈的叙述正确的是()A阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件 B生物圈是地球上最大的生态系统 C地球上适合生物生存的一薄层即生物圈 D生物圈为海平面上下各 1000 米 13、下图为某生态系统示意图,下列叙述正确的是 A是该生态系统中的非生物成分 B该生态系统的食物链是 C都属于消费者 5 D是分解者 14、以下属于人工生态系统的是 A农田生态系统 B湿地生态系统 C草原生态系统 D城市生态系统 15、下列各项中,表示一条食物链的是()A小麦鼠蛇鹰 B阳光草兔狐 C鼠蛇鹰腐生细菌 D草籽麻雀鹰 16、如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量(相对含量)。下列说法正确的是()A甲个体内的 DDT 含量最高 B该食物链可表示为甲丙乙丁 C甲是生产者,乙、丙、丁是消费者 D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 17、如图是生态系统中的食物网,下列说法正确的是()A戊是生产者,数量最多 B丙获得的能量最多 C此食物网共有 5 条食物链 D甲和己的关系只有捕食 6 18、下列生态系统中自动调节能力最强和最弱的分别是()A热带雨林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D湿地生态系统 19、狼群共同捕猎山羊,狼与狼之间是(),狼与羊之间是()。A竞争 B捕食 C合作 D寄生 20、俗话说“千里之堤,溃于蚁穴”,下列与此相似的生物与环境的关系是()A企鹅的皮下脂肪很厚 B沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C雨露滋润禾苗壮 D蚯蚓能够在土壤中活动 填空题 21、“惊蛰雷鸣,谷米成堆”。该农谚说明在惊蛰时期,影响农作物生长发育的非生物因素主要是_。22、生态系统中,能量是沿着 _和 _流动的。23、生物的归类 _、_、_、_。24、生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系叫做_。25、生物的生活环境不仅是指生物的_,还包括存在于它周围的各种影响因素。
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