历届全国大学生电子设计竞赛题目汇编—PLD.docx

第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目
简易数字频率计
一、任务：设计并制作一台数字显示的简易频率计。
二、要求
1．基本要求
　　（1）频率测量
　　a．测量范围 信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz
　　b．测量误差≤0.1%
　　（2）周期测量
　　a．测量范围 信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz
　　b．测量误差≤0.1%
　　（3）脉冲宽度测量
　　a．测量范围 信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度≥100μs
　　b．测量误差≤1%
　　（4）显示器 ，十进制数字显示，显示刷新时间1～10秒连续可调，对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。
　　（5）具有自校功能，时标信号频率为1MHz。
　　（6）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。
2．发挥部分
　　（1）扩展频率测量范围为0.1Hz～10MHz（信号幅度0.5V～5V），测量误差降低为0.01%（最大闸门时间≤10s）。
　　（2）测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1% 。
　　（3）在1Hz～1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出并实现抗干扰的措施。
三、评分意见

项 目
得 分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析与计算，电路图，测试方法与数据，对测试结果的分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第（1）项
10
完成第（2）项
10
完成第（3）项
20
特色与创新
10

第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目
A题波形发生器
一、任务
设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形。示意图如下：

二、要求
1．基本要求
　　（1）具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。
　　（2）用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形。
　　（3）具有波形存储功能。
　　（4）输出波形的频率范围为100Hz～20kHz（非正弦波频率按10次谐波计算）；重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz。
　　（5）输出波形幅度范围0～5V（峰-峰值），可按步进0.1V（峰-峰值）调整。
　　（6）具有显示输出波形的类型、重复频率（周期）和幅度的功能。
2．发挥部分
　　（1）输出波形频率范围扩展至100Hz～200kHz。
　　（2）用键盘或其他输入装置产生任意波形。
　　（3）增加稳幅输出功能，当负载变化时，输出电压幅度变化不大于±3%（负载电阻变化范围：100Ω～∞）。
　　（4）具有掉电存储功能，可存储掉电前用户编辑的波形和设置。
　　（5）可产生单次或多次（1000次以下）特定波形（如产生1个半周期三角波输出）。
　　 （6）其它（如增加频谱分析、失真度分析、频率扩展>200kHz、扫频输出等功能）。
三、评分标准

项 目
满分
基本要求
设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析。
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第（1）项
10
完成第（2）项
10
完成第（3）项
10
完成第（4）项
5
完成第（5）项
5
完成第（6）项
10

第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目
简易逻辑分析仪（D题）
一、任务
设计并制作一个8路数字信号发生器与简易逻辑分析仪，其结构框图如图1所示：

二、要求
1、基本要求
（1）制作数字信号发生器
能产生8路可预置的循环移位逻辑信号序列，输出信号为TTL电平，序列时钟频率为100Hz，并能够重复输出。逻辑信号序列示例如图2所示。
（2）制作简易逻辑分析仪
a．具有采集8路逻辑信号的功能，并可设置单级触发字。信号采集的触发条件为各路被测信号电平与触发字所设定的逻辑状态相同。在满足触发条件时，能对被测信号进行一次采集、存储。
b．能利用模拟示波器清晰稳定地显示所采集到的8路信号波形，并显示触发点位置。
c．8位输入电路的输入阻抗大于50kΩ，其逻辑信号门限电压可在0.25~4V范围内按16级变化，以适应各种输入信号的逻辑电平。
d．每通道的存储深度为20bit。

图2 重复输出循环移位逻辑序列00000101
2．发挥部分
（1）能在示波器上显示可移动的时间标志线，并采用LED或其它方式显示时间标志线所对应时刻的8路输入信号逻辑状态。
（2）简易逻辑分析仪应具备3级逻辑状态分析触发功能，即当连续依次捕捉到设定的3个触发字时，开始对被测信号进行一次采集、存储与显示，并显示触发点位置。3级触发字可任意设定（例如：在8路信号中指定连续依次捕捉到两路信号11、01、00作为三级触发状态字）。
（3）触发位置可调（即可选择显示触发前、后所保存的逻辑状态字数）。
（4）其它（如增加存储深度后分页显示等）。
三、评分标准

项目
满分

基本要求
设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析

50
实际制作完成情况
50

发挥部分
完成第（1）项
18
完成第（2）项
18
完成第（3）项
5
其它
9
四、说明
1、系统结构框图中的跳接线必须采取可灵活改变的接插方式。
2、数字信号的采集时钟可采用来自数字信号发生器的时钟脉冲clock。
3、测试开始后，参赛者不能对示波器进行任何调整操作。
4、题中涉及的“字”均为多位逻辑状态。如图2中纵向第一个字为一个8位逻辑状态字（00000101），而发挥部分中的3级触发字为2位逻辑状态。

第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛试题

数字示波器（C题）【本科组】
一、任务
设计并制作一台具有实时采样方式和等效采样方式的数字示波器，示意图如图1所示。

图1 数字示波器示意图
二、要求
1．基本要求
（1）被测周期信号的频率范围为10Hz～10MHz，仪器输入阻抗为1MW，显示屏的刻度为8 div×10div，垂直分辨率为8bits，水平显示分辨率≥20点/ div。
（2）垂直灵敏度要求含1V/div、0.1V/div两档。电压测量误差≤5%。
（3）实时采样速率≤1MSa/s，等效采样速率≥200MSa/s；扫描速度要求含20ms/div、2μs /div、100 ns/div三档，波形周期测量误差≤5%。
（4）仪器的触发电路采用内触发方式，要求上升沿触发，触发电平可调。
（5）被测信号的显示波形应无明显失真。
2．发挥部分
（1）提高仪器垂直灵敏度，要求增加2mV/div档，其电压测量误差≤5%，输入短路时的输出噪声峰-峰值小于2mV。
（2）增加存储/调出功能，即按动一次“存储”键，仪器即可存储当前波形，并能在需要时调出存储的波形予以显示。
（3）增加单次触发功能，即按动一次“单次触发”键，仪器能对满足触发条件的信号进行一次采集与存储（被测信号的频率范围限定为10Hz～50kHz）。
（4）能提供频率为100kHz的方波校准信号，要求幅度值为0.3V±5%（负载电阻≥1 MW时），频率误差≤5%。
（5）其他。
三、说明
1．A/D转换器最高采样速率限定为1MSa/s，并要求设计独立的取样保持电路。为了方便检测，要求在A/D转换器和取样保持电路之间设置测试端子TP。
2．显示部分可采用通用示波器，也可采用液晶显示器。
3．等效采样的概念可参考蒋焕文等编著的《电子测量》一书中取样示波器的内容，或陈尚松等编著的《电子测量与仪器》等相关资料。
4．设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、主要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序和完整的测试结果可用附件给出。
四、评分标准
设计
报告
项 目
应包括的主要内容
分数
系统方案
比较与选择
方案描述
6
理论分析与计算
等效采样分析
垂直灵敏度
扫描速度
12
电路与程序设计
电路设计
程序设计
12
测试方案与测试结果
测试方案及测试条件
测试结果完整性
测试结果分析
12
设计报告结构及规范性
摘要
设计报告正文的结构
图表的规范性
8
总分
50
基本
要求
实际制作完成情况
50
发挥
部分
完成第（1）项
22
完成第（2）项
7
完成第（3）项
7
完成第（4）项
6
其他
8
总分
50