学校园文化建设总结 .docx

学校园文化建设总结 大吴庄小学校园文化建设总结 学校是师生共同生活、工作或学习的场所，良好的学校环境会寓精神激励于潜移默化之中，产生“润物细无声”的微妙效应。根据XX县区教体局“美丽校园”建设要求结合我校实际，近期我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上注重做了如下工作： 一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化 学校在居无定所的情况下将学校的“三风一训”悬挂在楼道口左侧上方。时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。 楼道墙壁上关于阅读方面的名言警句时时提醒激励着全体师生向着“把学习看作是一种人生享受”的境界去努力。 班级门前的走廊上三字经弟子规的宣传板块让智慧幸福人生与师生相伴。师生课间、饭间对弟子规的“谈、诵、背”活动成为课外生活的一件乐事。 让各个教室充满书香味。板报、图书角等创意新颖，给学生创设了宽松、愉悦的学习环境。每个班级增设“文化栏”，自拟题目，内容由孩子们自由选定。无论是读书感想还是美文摘抄，都可以在展示栏中粘贴展示。 楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”，楼梯上的安全警示语等这些教室文化、走廊文化发挥着育人作用，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。 二、注重构建学校活力源泉的精神文化 学校把“书香溢校园，师生共成长”的各项活动落实到点、贯彻到面。学校每学期都要购买6000元左右的“中小学课外精彩阅读丛书”，并把这些好书送到班级，同学们也将图书带到班里，充实班级图书角，让书香弥漫整个教室，整个校园。通过开展“读书节”、“阅读交流卡”等活动把阅读和学校常规活动有机结合，使学校散发 着阵阵书香。根据年级特点我们开展了演讲、诗文朗诵、讲故事、读后感交流等多种形式的读书活动。组织“书香班级”、“博览之星”、“诵读大王”评比，开展“伟人在我心中”讲故事比赛、“长征诗歌”朗诵比赛、“我最爱读的一本书”征文演讲赛、“我最喜爱的名言警句”书签创新制作竞赛、“绿色、书香、文化”小报设计比赛，激发学生读书热情，提升学生读书质量。 总之，学校是一座愉快的学园，是一所动情的乐园，是一个多彩的花园。融入其中，时时、处处都会带给你一种美的享受。 2015年4月第2页 共2页