资源描述
张家港市初中教师成长发展电子档案
《张家港市初中教师成长发展电子档案》建设说明:
为了迅速推进我市初中教师队伍建设工作,加快初中教师的成长,我们为每位老师建立《教师成长发展电子档案》。每位教师的档案均包括9个项目。第1项为基本情况,各人如实填写;第2至10项,各人把近几年的有关信息按时间(08,07,06,05)顺序依次填写,由学校教导处指定专人对照材料审核无误后,并由学校按学科汇总打包后,将电子文本发送到教研室张萍老师信箱;同时,各学科由教研组长负责直接发各位学科教研员。截止时间为10月10日。
希望各校能以建立教师发展电子档案为契机,推动教师自身的学习与成长。
附有并教研员信箱:
语文学科蔡明:suyusuyu2006@
数学学科丁祖元:dingzy23492@
外语学科张萍:optfor@
物理学科何建新:zjghejx@
化学学科毛岚:zjgmlan@
生物学科陈伟:weichenzjg@
政治学科蔡风:zjgqf@
历史、地理学科缪宏:zjgmh@
音乐、美术学科张红:zjgzhmusic@
体育学科孙忠义:zjgszy@
综合实践活动(包括信息技术、劳技和研究性学习)学科李培军:
zjglpj@
一、基本情况(为了对自己负责,各项填写必须完整、整齐、规范)
姓 名
曾用名
性别
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
最初学历
年 月 日 学校 专业毕业
最高学历
年 月 日 学校 专业毕业
普通话等级
计算机等级
教师轮岗培训
英语水平
参加工作时间
年 月 日
教龄
职称
职务
教师资格证书
所任教的主要学科
身份证号
手机及个人联系电话
办公电话
E-mail/QQ等
家庭地址
家庭
社会
关系
关系
姓名
政治面貌
工作(学习)单位
工
作
简
历
所在单位
起止日期
工作(学习)内容
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
二、公开课、优质课情况:指片级或片级以上公开课、 展示课、观摩课及各种优质课评比获奖等情况。填写时要有通知或安排表或教案课件或证书等作为附件材料。
序号
公开课、展示课、优质课等名称
时间及地点
组织单位
三、发表论著、论文情况:指在大级或大市级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。(填写表格时,同时准备好:获奖论文要有论文,并将荣誉证书附前;发表论文将发表刊物的封面、目录及所发表文章复印按序整理好;出版论著要有论著一本,本人为副主编以上。有关资料留在学校教导处的教师档案中,数据表格填好后由专人审核后上报)
序号
论文、论著题目/获奖论文及等级
发表期刊或评奖单位
字数
时间
四:课题研究情况:指参与或承担小市级或小市级以上课题研究的情况。
(填表时,要有如下材料:课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等。正在研究的课题注明进展情况。参与是指课题的骨干成员。)
序号
课题名称
级别
主持/参与
结题时间
五、表彰情况:指小市级或小市级以上有关评比、评优、表彰所获得的综合或单项荣誉。材料主要是相关文件或荣誉证书为准。
序号
表彰名称
日期
备注
六、辅导学生:指辅导学生参加小市级或小市级以上竞赛获奖情况。主要有学生获奖证书或相关文件等;以教育主管部门组织或参与组织的为准(被批准公布的比赛项目,其余一律不要填写)。
序号
学生姓名
获奖等级
竞赛名称
获奖时间
备注
七、年度考核:指年度考核结果为优秀、嘉奖等。“影响”是指被表扬报道等情况。
序号
年度及考核结果
日期
影响
八、师徒结对工程:指近年来师徒接对情况有关材料。主要材料有师徒结对安排表及有关聘书,以及汇报课教案、听课记录、指导意见及课后反思书面材料等。
序号
所拜师傅姓名、职称及活动情况
时间起止
是否出师
九、培训:指工作以来参加的各类专业学习、业务培训、岗位培训等。材料主要有通知、证书及学习培训后书面汇报等。
序号
培训班名称及时间
主要课程
培训单位
十、骨干教师成长情况
指张家港市教坛新秀、教学能手、学科带头人、苏州市学科带头人、苏州市名教师名校长、江苏省特级教师、江苏省名教师名校长等。
序号
骨干教师称号
获得称号时间
获得称号级别
复评是否通过
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