上海师范大学2004年博士考试《心理统计与实验设计》.doc

《心理统计与实验设计》(2004博士生招生考卷)
一、 某校对学生课外活动进行调查，调查有两个因素，一是性别，另一个为课外活动内容(分体育、文娱和阅读三类)，现己获得男女学生各自最喜欢的活动内容的人数，想了解男女学生在课外活动内容上是否有显著差异，该用什么统计方法？说明理由。(10分)
二、 在双组前后测实验设计中，一个为实验组，一个为控制组，前后测数据都是连续数据，总体方差未知，请问这一实验该用哪些统计方法处理数据?请详细说明。(10分)
三、 什么是相关系数？积差相关需要满足哪些条件？(10分)
四、 下表是一张方差分析表，请根据这张表解释方差分析结果。(10分)
Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable: x
Source
Type III Sum of Squares
df
Mean Square
F
Sig.
Corrected Model
746.458(a)
11
67.860
7.505
.001
Intercept
62526.042
1
62526.042
6915.323
.000
a
480.583
2
240.292
26.576
.000
b
157.458
3
52.486
5.805
.011
a * b
108.417
6
18.069
1.998
.145
Error
108.500
12
9.042

Total
63381.000
24

Corrected Total
854.958
23

a R Squared = .873 (Adjusted R Squared = .757)

五、下面表格都是因素分析的结果，请对这些结果用文字加以说明。(15分)
Factor Analysis

六、在一项儿童发展心理学的研究中，研究者收集到了400名7岁、9岁、11岁、13岁儿童(每一年龄100名儿童，男女各半)以下一些资料：
1. 每一儿童父母教养方式的类型资料(分类数据)
2. 每一儿童性格类型资料(分类数据)
3. 每一儿童心理健康水平资料(连续数据，基本服从正态分布)
如果让你统计处理这些资料，你将运用哪些统计方法？每种方法想达到什么目的？(15分)
七、举例说明单因素拉丁方实验设计的特点。(10分)
八、请设计一个2*3混合设计的心理学实验。要求A因素为被试间设计，B因素为被试内设计。(20分)