西夏区第四小学简报一.doc

“国培计划 ”
2019—宁夏培育性示范县教师网络研修项目与送教下乡整合项目

西夏区第小四学 2020年1月

简 报
第一期
宁夏银川市西夏区第四小学 二0二0年一月

目 录

◆卷首寄语
◆学员感言大家观
◆工作坊研修话题分享

◆卷首寄语

"水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光" 。“国培”，使智者发出灵光，让愚者顿开茅塞。在这里，众多教师的教学思想得到了梳理；在这里，众多教师的观点进行着碰撞，在碰撞中深化、升华。众多教师们在付出中收获，在收获中成长，在成长中体味“国培”的乐趣，并将它的影响深臵于每位教师的心间！
国培，用它那博大的胸怀容纳园丁的部国培，用它那睿智的思维启迪教师们干涸的心田国培，是教师们黑暗中远征的指路明灯
国培，用最前沿的专家思想、最权威的教学理论，指引教师们向前、向前。
有一种希望， 叫做成长。 因为我们都懂得， 只有坚持不懈地汲取阳光、 雨露，经历风风雨雨的磨砺， 我们才能够在工作中绽放出夺目的光彩， 我们的职业生涯才会充满勃勃生机！
当暖阳照遍每一个角落，当细雨滋润干涸的土地时，你是否能感觉得到，有一颗种子正在破土成长⋯⋯

◆学员感言大家观
（-）

学员们在前面一段时间学习了理念篇、热点篇、方法篇、案例篇的内容，随着学习时间的不断的增长，学员们在掌握知识的同时，也有了很多自己的想法、感受。以下内容就是对学员想法、感受的展示。
国培给了我一个极好的学习机会， 让我从中学到了很多， 也弥补了我以前认识上的不足。 它让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会， 同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，它使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的教师
（二）

这次研修通过观看视频，聆听专家的讲座，以前在教学方面遇到的问题，都能从专
家的讲解中得到答案或启迪，使我增强了学习和应用技能的能力。还有在与其他同学交
流和学习中， 既提高了自己信息技术应用能力也锻炼了自己的交际能力，在学到别人长
处的同时也认清自己的短处，同事还结交了不少同行朋友，大家互相帮助，互相勉励，共同进步！

通过学习，让我感觉到教育发展的脚步和教育未来发展的方向，我们以前总是说：“要给学生一碗水，教师必须有一桶水。”但现在的“一桶水”已经不适应教育的发展了，教师必须要有“一井水”。时代的发展催促着教师要不断的学习与自我发展，对于我们以前很少接触到电脑和信息技术的来说， 此次培训机会难得，所以再辛苦也要努力学习下去，不断地给自己充电。
（三）
本次培训中，专家们不仅教给各位教师们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。这次培训让我感触颇深，在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

（四）

培训给我们搭建了一个很好的平台， 在这次培训中不仅为我们创建了一个非常好的相互学习的机会，还为我们建立了友谊的纽带。不仅在线上可以学习到新的信息技术，改进教学，丰富课堂教学的内容和形式，进一步的激发学生的学习兴趣。还可以在线和同期培训的老师队教学疑点、 难点学习的疑惑进行有针对的交流学习， 及时的解决自己的问题。在线下也为我们提供了交流的平台“信息技术能手”交流展示。这些我们身边的老师他们为我们展示了他们对于信息技术的理解和使用情况，给我带来了很多感悟，更让我意识到学习的重要意义。
总之，本次培训的内容有学习资料、上网聆听名师讲座、网上交流体会、教学设计等活动让我们在领略名师风采之余，又能够通过班里的同学们交流的方式来加深心得体会，把我们在这次培训中学到的用之于实际，在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习。
通过学习，我明白作为教师要运用正确的思维方式，学会快乐地生活。苦和乐是相对的，都是对生活的一种感受，快乐不快乐全在于自己，就看你有没有正确合理的思维方式。我们只有凭借自己的力量打开心理枷锁，才能让心灵重见天日！我们一定要正确定位，健康自我，追求成功。我们也就一定能够克服职业倦怠感，从而以饱满的热情去从事无比光辉灿烂的事业，既用心捧好饭碗，又不断挖掘潜力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
在学习过程中，通过和老师们及同班学员的交流，我也在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效，我对孩子们的要求是否合理，我对孩子们的期望值是否过高……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
本次学习也让我知道，作为一名合格的教师，首先必须要有健康的心理，帮助学生营造健康的情绪生活，还要能够依据变化的情况，不断寻求适合教育对象的教育方案、方法和手段，敢于借鉴，勇于开拓，使自己的教育教学活动更科学、更完善。加强自身的文化修养，培养良好的人文精神也必不可少。在情感上对学生做到真诚而丰富，同时要不断提高自身的能力和修养，引导学生发现美、感受美、并能创造美。注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
◆工作坊研修话题分享
工作坊的研修活动主要是由学员或者学科导师、课程专家发起话题导论活动。在这
里，学员可以将自己的疑惑之处提出来与大家一起探讨、共同进步。也可以根据其他学员或者学科导师、课程专家发起的话题，阐发自己的观点。这里是观点交锋、思想碰撞.
问题：请大家比较“一课三备”与行动教育的异同点。