全国通用版初中化学第七章燃料及其利用知识点题库.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初中化学第七章燃料及其利用知识点题库全国通用版初中化学第七章燃料及其利用知识点题库 单选题 1、古语道：“人要实，火要虚”。此话是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量 C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积 答案：D 解析：“火要虚”是指增大可燃物与氧气的接触面积，使火燃烧的更旺，不能提高可燃物的热值，也不能提高空气中氧气的含量，更不能提高着火点，着火点是一个定值，不能被提高。故选 D。2、对下列有关说法的解释或者结论正确的是 A蒸馏水不能养金鱼蒸馏水中不含氧元素 B温度计中的酒精热胀冷缩酒精分子的大小发生了改变 C釜底抽薪隔绝了氧气 D煤燃烧成灰渣质量减小这个反应遵守质量守恒定律 答案：D 解析：A、蒸馏水是由氢元素与氧元素组成的，蒸馏水不能养鱼是因为蒸馏水溶解的氧气太少，故选项说法错误；2 B、温度计玻璃泡中的酒精热胀冷缩，是因为酒精分子的间隔大小发生了改变，故选项说法错误；C、釜底抽薪，是因为清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，灭火的措施和原理没有对应关系，故选项说法错误；D、煤的燃烧属于化学变化，所有化学变化都遵循质量守恒定律，质量减少的原因是生成的二氧化碳逸散到空气中了，故选项说法正确。故选 D。3、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是 A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 答案：A 解析：A碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环；B碳循环和氧循环过程中均有物质种类改变，都发生了化学变化；C绿色植物的生长过程，既涉既有含碳化合物的转化即碳循环，又涉及含氧物质的转化即氧循环；D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定正确，选 A 4、已知 FeCl3与 CuCl2对 H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：实验温度；H2O2的浓度；催化剂质量；FeCl3与 CuCl2的颗粒大小（）ABC全部 D 答案：C 解析：3 用控制变量法研究影响化学反应速率的因素时，要保持某一变量不同，其他变量相同；在比较 FeCl3与 CuCl2对H2O2分解的催化效果时，变量是 FeCl3与 CuCl2，则要控制其他变量相同，即需要控制相同的变量有实验温度；H2O2的浓度；催化剂质量；FeCl3与 CuCl2的颗粒大小；故选 C。5、图标具有高度浓缩并快捷传达信息及便于记忆的特性。每年的 5 月 31 日是世界无烟日，下列图标中表示“禁止吸烟的是 AB CD 答案：B 解析：A、图标表示“禁止放易燃物”，不符合题意；B、图标表示“禁止吸烟”，符合题意；C、图标表示“塑料可回收利用”，不符合题意；D、图标表示“当心火灾易燃物质”，不符合题意。故选 B。实验题 6、李老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：（1）罩上烧杯的作用是_。（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是_。4 （3）热水的作用是_。答案：隔绝空气 铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧 提高温度到白磷的着火点和隔绝空气 解析：（1）罩上烧杯的作用是隔绝空气；（2）红磷的着火点是 240，白磷的着火点是 40，能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧；（3）热水的作用是提高温度到白磷的着火点和隔绝空气。7、化学学习小组同学对化学课本中的“实验活动”开展研究。【实验活动一】下图是“燃烧的条件”实验活动中的部分操作示意图：（1）步骤一：加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B 中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_。如果继续加热较长时间，蘸水的棉球也会燃烧，请从燃烧的角度解释原因：_。【实验活动二】指导老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如步骤二所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种且都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答下列问题：（2）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质氧气，反应_（填“吸收”或“放出”）大量的热。（3）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是_（填元素名称）。5 （4）已知过氧化钠中钠元素的化合价为+1 价，请标注过氧化钠中氧元素的化合价：_。答案：有可燃物 棉球是可燃物，加热较长时间后，棉球上的水蒸发，温度达到着火点，在空气中就会燃烧 放出 钠、氢 解析：（1）蘸酒精的棉花和蘸水的棉花，一个具有可燃性，一个不具有可燃性，因此验证燃烧需要可燃物；加热时间较长，水被蒸发，剩余的棉花为可燃物，与氧气接触，并且加热达到了棉花的着火点，所以发生了燃烧；所以答案是：有可燃物；棉球是可燃物，加热较长时间后，棉球上的水蒸发，温度达到着火点，在空气中就会燃烧。（2）此时发生了燃烧，脱脂棉为可燃物，在空气放置并且过氧化钠与水反应也放出了氧气，接触了氧气，还需要温度达到脱脂棉的着火点才能燃烧，所以反应放出热量；所以答案是：放出。（3）反应物为过氧化钠和水，含有钠、氧和氢元素，生成物现在有氧气，含有了氧元素，为了保持元素种类不变，所以在生成物还需要钠、氢元素存在；所以答案是：钠、氢。（4）过氧化钠中钠为+1 价，根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则计算氧元素化合价，设氧元素化合价为 x，钠元素为+1 价，（+1）2+x2=0，x=-1，则此时氧元素化合价为-1 价；所以答案是：。122Na O122Na O