人教版高中物理必修一运动和力的关系考点专题训练.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版高中物理必修一运动和力的关系考点专题训练人教版高中物理必修一运动和力的关系考点专题训练 单选题 1、下列有关物体惯性的说法中正确的是（）A同一物体，不管速度大小如何，惯性大小是相同的 B力是改变物体惯性的原因 C物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 D受力物体的惯性将随着所受力的增大而逐渐消失 答案：A 解析：A惯性只与物体的质量有关，则同一物体，不管速度大小如何，惯性大小是相同的，选项 A 正确；B力是改变物体运动状态的原因，物体的惯性是不变的，选项 B 错误；C物体惯性只与质量有关，在任何状态下都均有惯性，选项 C 错误；D物体的惯性与受力的大小无关，选项 D 错误。故选 A。2、如图所示为乘客在进入车站乘车时，将携带的物品放在以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是（）2 A当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力 B当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同 C当物品受到摩擦力作用时，物品不一定受到弹力作用 D由于物品相对于地面是运动的，物品一直受到滑动摩擦力 答案：B 解析：A当物品与传送带相对静止时，物品不受摩擦力作用，A 错误；B当把物品放上传送带时，物品相对传送带有向后运动的趋势，受到向前的摩擦力，B 正确；C有摩擦力，一定有弹力，C 错误；D物品虽然相对地面是运动的，但相对传送带静止时，物品不受摩擦力作用，D 错误。故选 B。3、亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，伽利略用实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点，关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（）A完全是理想的，没有事实为基础 B是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律 C没有事实为基础，只是理想推理 D过于理想化，所以没有实际意义 答案：B 3 解析：在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律。因此，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断，故 ACD 错误，B 正确。故选 B。小提示：要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。4、关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是（）A物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比 B质量大的物体，其加速度一定小 C物体所受到的合外力与物体的质量成正比 D表达式=中的比例系数k恒为 1 答案：A 解析：A根据牛顿第二定律可知，物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，选项 A 正确；B根据牛顿第二定律可知，当物体受的合外力一定时，质量大的物体，其加速度一定小，选项 B 错误；C物体所受到的合外力与物体的质量无关，选项 C 错误；D表达式=中的比例系数k只有在国际单位制中的情况下才等于 1，选项 D 错误。故选 A。5、如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着 A 小球，同时水平细线一端连着 A 球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是 60，A、B 两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时 A、4 B 两球都静止不动，A、B 两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B 两球的加速度分别为（）AA=B=BA=2，B=0 CA=3，B=0DA=23，B=0 答案：D 解析：水平细线被剪断前对 A、B 两小球进行受力分析，如图所示，静止时，由平衡条件得 T=sin60 cos60=A+1 1=B 又 A=B 5 解得 T=23A 水平细线被剪断瞬间，T消失，弹力不能突变，A 所受合力与T等大反向，1=B，所以可得 A=TA=23 B=0 ABC 错误，D 正确。故选 D。