英语导学案.doc

辑庆镇中导、学、测教学模式导学案七年级下册英语
2016年3月18日

Unit4. Don’t eat in class

第一课时 Section A 1a—1c

班级------------ 姓名---------------
【学习目标】
一、知识目标：
1. 掌握本课单词: rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry,
2. 重点短语：dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music
3. 重点句型：能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告，警告作出礼貌回应——Don’t run in the hallways. / Don’t fight.
——Sorry, Ms Clark;
二. 能力目标： 听清“can, can’t”；正确使用情态动词和祈使句谈论规章制度。
三. 情感目标：了解校规，规范在校行为。
【重点、难点】
1. 重点单词，短语。
2. 重点句型及听力口语训练。
【学习过程】
Step1. learn the new words in groups(各小组相互检测单词听写)
Step2. 1a, 1b 小组探讨完成（完成1b）
【小组合作探究 及预习检测】
请写出下列短语。
1.在课堂上_________________ 2.校规_________________
3.做某事迟到_________________ 4.准时_________________
5.在走廊里_________________ 6.在教室里_________________
7.在餐厅里_________________ 8.听…_________________
Step3. 1c 小组合作对话表演
Step4. 补充校规：

Step5 .知识点拨：
arrive late for school/ be late for school/ come to school late 上学迟到
1. arrive in/ at + 地点 in class 在课堂上
get to + 地点 3 in the class 在班里
reach + 地点 in the classroom 在教室里

. wear “穿着，戴着”（强调状态） . listen to “强调听的动作”
4 put on “穿上”（强调瞬间动作） 5 hear “强调听的结果，听见”
be in + 颜色 sound “听起来”系动词后接形容词

例如：
We should_______ the teacher carefully. 我们应该认真听老师讲课。
______ Someone is singing in the garden. 听! 有人在花园里唱歌。
It ______ good! 听起来不错！
My father______ a T-shirt today. 我爸爸今天穿着T恤衫。
It’s cold outside, ______ your coat please. 外面非常冷，请穿上你的大衣。
6. 祈使句的用法:祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。
a) V型祈使句（以行为动词开头） Listen to me，please. 请听我说.
b) B型祈使句（以Be开头） Be careful！小心！
c) L型祈使句（以Let开头） Let me help you. 让我帮助你.
d) D型祈使句(以Don’t+动词原形开头) Don’t eat in class
课堂达标：(测一测)请写出下列6个句子。
1.不要在课堂上吃东西。_____________________________________________
2.不准上课迟到。你必须准时。____________________________________
3.不准在走廊里跑。_______________________________________________
4.不准在教室里吃东西。你必须在餐厅吃饭。_________________________
5.不准在课堂上听音乐。_______________________________________
6.不准打架。____________________________________________

七：【总结】

八：【课后反思】