脊椎动物的主要类群(课堂PPT).ppt

,*,第二节 脊椎动物的主要类群,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,1.,掌握脊椎动物如：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。,2.,描述鲫鱼 青蛙 爬行类 家鸽 家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类常见种类。,学习目标,学习目标,第一课时,1.,描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）,2.,尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。,鱼类,观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。,合作探究,鲫鱼适于水中生活的形态特点,1.,体形：,身体呈梭形或纺锤形；,可减少游泳时的阻力,。,2.,体色：,背面呈深灰色，腹面为白色；,是保护色，不易被上面和下面的敌害发现，具有保护作用，利于防御和捕食,。,3.,体表：,有鳞片，可分泌粘液；,可减少游泳时的阻力，具有保护作用,。,4.,侧线：,身体两侧各有一条，与神经相连；,有感知水流方向和水压的作用,。,5.,鳍：,鱼类的运动器官,背鳍,：,1,个,，,保持竖直方向的平衡,（失去平衡而侧翻）,尾鳍：,1,个,，,产生前进的动力和决定运动的方向,（不能前进，不会转弯）,臀鳍：,1,个,，,协调其他各鳍，起平衡作用,（鱼体轻微摇晃）,胸鳍：,1,对,，,保持鱼体左右平衡，转换方向,（左右摇摆不定，不能转换方向）,腹鳍：,1,对,，,保持鱼体左右平衡,（左右摇摆不定）,6.,鱼鳔：,控制身体上浮或下沉,7.,鳃：,由,鳃耙,、,鳃弓,和,鳃丝,组成，鳃丝是鳃的主要结构，呈鲜红色，内部有丰富的毛细血管；,是鱼类的呼吸器官，可以吸收溶解在水中的氧气。,8.,脊柱：,由许多脊椎骨构成，具,支持和保护,作用。,鱼鳃,鱼的呼吸器官,气体交换的场所,鱼口和鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。,【,合作交流,】,1.,鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？,鲫鱼的,体形呈梭形或纺锤形,，,体表分泌黏液,，都有利于减小游泳时水的阻力。,2.,如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？,提示：,可根据鳃丝的颜色判断。,分析：,鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证明鱼已经死亡很长时间。,鱼类终生生活在,水,中，身体呈,梭形或纺锤形,，体表大多覆盖,鳞片,，用,鳃,呼吸，用,鳍,游泳,。,总结：鱼类的主要特征,鳙鱼,草鱼,鲢鱼,青鱼,四大家鱼,带鱼,小黄鱼,大黄鱼,鳓鱼,四大海鱼,海马,泥鳅,阅读相关内容讨论：,1.两栖动物的生活环境是怎样的？,2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？,两栖类,青蛙的变态发育过程图,两栖类,幼体,生活在,水,中，用,鳃,呼吸；,成体,既可以生活在,水,中，也可以生活在,陆地,上，用肺呼吸，,皮肤,裸露且湿润，能够,辅助呼吸,。,幼体用,尾,运动；成体用,四肢,运动（趾间有蹼）,两栖动物的生殖和发育都离不开水，因此，两栖动物不能完全适应陆地生活。,总结：,两栖类,阅读相关内容讨论：,1.常见的爬行动物有哪些？,2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？,3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？,爬行类,爬行动物的,皮肤干燥,、厚实，体表覆盖着,角质的鳞片或甲,，用,肺呼吸,，,陆地,上产,卵,，其卵有坚韧的,卵壳,，是,真正摆脱,对,水,的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。,爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。,总结：,爬行类,鱼类、两栖类、爬行类,动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于,变温动物,。,运动器官：,。,鳍和,鳍各两个，,鳍、,鳍,和,鳍各一个。,呼吸器官：,，结构包括,、,和,，鳃丝,内密布,。,骨骼：体内有一条由许多,构成的,，具有,和,作用。,(2),鱼类的主要特征：终生生活在,中，身体呈,，体表,大多覆盖着,，用,呼吸，用,游泳，,动物。,鳍,胸,腹,背,尾,臀,鳃,鳃丝,鳃耙,鳃弓,毛细血管,脊椎骨,脊柱,支,保护,水,梭形,鳞片,变温,持,鳃,鳍,1.,鱼类,(1),形态结构和生理特征,体色：背面,色，腹面白色。,体形：呈,，可以减小游泳时的阻力。,体表：覆盖着,。,深灰黑,梭形,鳞片,分享我的收获,课堂小结,2.,两栖类,(1),主要特征：幼体生活在,中，用,呼吸；成体既可以生,活在,中，也可以生活,在上，用,呼吸，皮肤,，能够,。,(2),举例：青蛙、,和,等。,3.,爬行类,(1),主要特征：皮肤,，体表覆盖着,，用,呼吸，陆地上,，其卵有,。,(2),举例：鳄鱼、,、避役和,等。,水,鳃,陆地,肺,露且湿润,辅助呼吸,蟾蜍,大鲵,干燥、厚实,角质的鳞片,产卵,坚韧的卵壳,龟,蛇,或甲,裸,水,肺,4.,变温动物,(1),概念：体温随着环境温度的变化而改变的动物。,(2),举例：鱼类、,和,等。,两栖类,爬行类,水中,幼体：水中,成体：陆地,陆地,有鳞片,无,鳞片，皮肤裸露，湿润,有鳞片或甲,鳃,幼体：鳃,成体：肺兼皮肤,肺,变温,变温,变温,卵生,产于水中,卵生，,产于水中,卵生，有坚硬的卵壳，产于陆地,从低级向高级发展,，,逐渐从水生向陆生,32,学习目标,第二课时,1.,描述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。（重点）,2,了解常见的鸟类,掌握鸟类的主要特征。,1.,自学教材,84-86,页，并把同步自主研学中的空在课本中标出。,2.,完善自主研学,小组内交流自主研学中的疑惑点。,3.,时间,5,分钟,.,自主学习,第二课时 鸟类,鸟 类,探究：鸟类有哪些特点适应于飞行生活,观察外形 体形,体表,前肢的特点,家鸽的骨,有的很薄,长骨中空，,短骨愈合，,既轻便又牢固,龙骨突,骨骼特点,胸骨发达，有龙骨突,胸肌发达,家鸽的形态特征,1,、家鸽身体,呈流线型，,可减少飞行时的阻力,；,2,、体表,被覆羽毛，,有保温和保护作用,；,3,、前肢,变成翼（飞行器官），翼和尾上生有若干排大型的正羽，排成扇形，,适于飞行时产生的动力,；,4,、胸肌发达，收缩有力，能牵动两翼完成飞行动作；,5,、骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的。,这样的骨骼即轻便又牢固，利于飞行,。,胸骨发达，具,龙骨突,。,鸟类,呼吸系统,双重呼吸：,飞行过程中吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。,呼吸一次，,气体交换,两次。,意义：,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，既提高了气体交换的效率，又保证了飞行时氧气的充分供应，与空中飞行生活相适应。,储存和软,化食物,磨碎和初步,消化食物,极短,减轻体重,有喙无齿,消化系统,【,合作交流,】,1.,鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义？,提示：,骨薄而轻，有多块骨发生愈合；长骨中空，充满空气，有利于减轻体重；胸骨发达很突出，有利于胸肌的附着。,2.,鸟类的消化特点对飞行生活有何意义？,提示：,食量大，消化能力强，能够为飞行生活提供充足的营养物质；直肠短，不能贮存粪便，有利于减轻体重。,阅读相关内容回答问题：,1.常见的鸟类有哪些？,2.鸟类的主要特征是什么？,鸟类的主要特征,总结,鸟类有角质的,喙,;,身体呈,流线型,前肢变,成,翼,;,有的骨,中空,有的骨,愈合,;,直肠,短,能减,轻体重,;,体表被覆,羽毛,具有,保温,作用,.,双重呼吸,口内无齿，直肠短,食量大，消化能力强,骨有的薄,有的愈合,长骨中空,胸肌发达,胸骨发达，具龙骨突,呼吸系统,消化系统,肌肉骨骼,外部形态,身体呈流线形型,飞行器官是翼,体表被覆羽毛,鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点,内部生理特征,1,下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。,（,1,）从两图的信息中能够获取：,（,2,）从、两图的信息中能够获取：,身体呈流线型，前肢变成翼,胸肌发达、胸骨发达,（,3,）除上述四幅图中的信息外，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：,消化：食量大、直肠短 呼吸：双重呼吸、供氧充分,循环：心跳快、供血强 体表：体表被覆羽毛,达标检测,2,、请根据下图回答问题：,（,1,）从图中可以看出家鸽,的身体呈型，减少了,飞行时空气中的阻力。,（,2,）家鸽的胃包括,和 两部分，而,只起到暂时贮存和软化食,物的作用。家鸽的 短,，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。,（,3,）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作,_,。,流线,腺胃,肌胃,嗉囊,直肠,双重呼吸,鸟类,达标检测,同步,53,页,鸟类,(1),生活习性：适于空中,。,(2),形态结构与飞行生活相适应的特点：,体形：身体呈,型，可以减小飞行时的,。,体表：被覆,，具有,作用。,前肢：变成,，是,的器官。,飞行,流线,阻力,羽毛,保温,翼,飞行,骨：有的,，有的,在一起，比较长的骨,大,多是,的。这样的骨骼既,又,，有利于,。,呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。,a.,概念：每呼吸,，气体,经过肺，在肺里进行,气体交换。,b.,意义：提高了气体交换的,。,很薄,愈合,内部,中空,轻便,牢固,飞行,双重,一次,两次,两次,效率,口中无,_,直肠极,，粪便很快进入,而被排出,体外，有助于,。,短,泄殖腔,减轻体重,牙齿,温故知新,第三课时 哺乳动物,学习目标,第三课时,1.,描述家兔与生活相适应的形态结构特点。（重点）,2,了解常见的哺乳类,掌握哺乳类的主要特征。,1.,自学教材,87-88,页，并把同步自主研学中的空在课本中标出。,2.,完善自主研学,小组内交流自主研学中的疑惑点。,3.,时间,5,分钟,.,自主学习,第三课时 哺乳类,哺乳类,哺乳动物的主要特征,1,、体表被毛：,具有很好的保温和保护作用。,2,、胎生、哺乳：,大大提高,哺乳动物后代的成活率，增加了对陆地环境的适应能力。,胎生哺乳使后代得到充足的营养和母体的有效保护，减少了环境的依赖。,3,、体内有膈，用肺呼吸：,膈是哺乳动物特有的结构。,4,、牙齿分化：,哺乳动物的牙齿分为,门齿、犬齿和臼齿,。,家兔只有门齿和臼齿，犬齿退化；,门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物,，与其植食性生活相适应。,5,、发达的神经系统：,能对外界刺激及时作出反应，能适应较为复杂的生活环境。,.,哺乳类,1,代表动物：家兔,(1),生活习性：陆生、。,(2),形态结构和生理特点：,形态：体表，具有作用，体温。,生殖发育：，大大提高了后代的。,呼吸：体内有，用呼吸。,牙齿：分化为、。,神经系统：由组成，发达。,植食性,被毛,保温,恒定,胎生、哺乳,成活率,膈,肺,门齿,臼齿,大脑,脑、脊髓和神经,精彩展示,2.,胎生和哺乳为什么能提高后代的成活率？,提示：,胎生和哺乳可以使后代得到母体的有效保护和营养，减少了对环境的依赖。,3.,家兔的牙齿与狼的牙齿相比有什么不同？,提示：,家兔没有撕裂肉食的犬齿。,4.,兔以植物为食物，狼以肉类为食物，兔与狼的消化系统有什么区别？,提示：,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，无犬齿；消化道上有,发达的盲肠,，适于消化植物纤维，与食草生活相适应。狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿尖锐锋利，适于攻击、捕食和撕裂食物；,盲肠退化,，与食肉生活相适应。,阅读相关内容回答问题：,1.常见的哺乳动物有哪些？,2.哺乳动物的主要特征是什么？,哺乳类主要特征,总结,体表被,毛,具有,保温,作用,;,牙齿,分化,食性复,杂,;,大脑,发达,;,体内有,膈,用,肺,呼吸,;,胎生和哺乳,的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率,.,终生生活在水中,幼体,:,水中,成体,:,陆上或水中,陆上,陆上,陆上,有鳍,无四肢,有鳞片,成体皮肤湿润、裸露,有四肢,鳞片或甲,有羽毛,全身被毛,幼体,:,鳃,成体,:,肺和皮肤,鳃,肺,肺,肺,不恒定,不恒定,不恒定,恒定,恒定,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生、哺乳,低级,高级,简单 复杂,水生 陆生,分享我的收获,1.,鱼鳃是由（）组成的,A.,鳃丝,B.,鳃耙、鳃弓,C.,鳃丝、鳃弓,D.,鳃丝、鳃耙、鳃弓,2.,下列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（）,A.,身体呈流线型,B.,体表被覆羽毛,C.,前肢变成翼,D.,双重呼吸,B,D,达标检测,3.,蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类，这是因为其（）,A.,有发达的胸肌,B.,善于飞翔,C.,是胎生哺乳,D.,有翼,C,4.,水中的氧气进入鱼体内的途径是（）,A.,水口鳃血液,B.,水鳃血液,C.,水鼻鳃血液,D.,水口鼻鳃血液,5.,下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（）,A.,身体分为头、躯干和尾,B.,身体呈梭形,C.,体表有鳞片和黏液,D.,身体的两侧有侧线,A,C,6.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的(),A.幼体生活在水中,B.有时生活在水中，有时生活在陆地,C.主要生活在水中，也可以在陆地生活,D.幼体生活在水中，成体水陆两栖,7.爬行动物是指(),A.只能在陆地上爬着行走的动物,B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物,C.体表有黏液的动物,D.四肢短小，爬行缓慢的动物,D,B,