【红对勾】2014高考生物一轮复习-课时作业5细胞膜-系统的边界细胞核-系统的控制中心-新人教版.doc

课时作业5细胞膜系统的边界细胞核系统的控制中心时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是()AS12S2BS12S2CS12S2 DS2S12S2解析：磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，因此细胞膜铺成单分子层后是表面积的2倍。口腔上皮细胞有具膜的细胞器，因此口腔上皮细胞生物膜铺成单分子层后大于细胞膜表面积S2的2倍。答案：B2关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是()A信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B与不同激素分子结合的受体是不同的C与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关解析：细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关；信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性；与不同激素分子结合的受体也具有专一性，不可能相同。答案：C3(2013合肥二次质检)生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一整体，在细胞的生命活动中极为重要。下列说法正确的是()A胰岛素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性B用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响选择透过性C糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关D细胞膜、核膜、细胞器膜成分和结构相同，功能密切配合解析：胰岛素、神经递质均通过胞吐方式排出细胞，该过程体现了细胞膜的流动性；用蛋白酶处理生物膜，可破坏膜蛋白质，从而影响膜的选择透过性；糖被与主动运输无关；不同的生物膜的化学组成相似，基本结构大致相同。答案：A4对某动物细胞进行荧光标记实验，如下图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是()A细胞膜具有流动性B荧光染料能与细胞膜组成成分结合C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率解析：用荧光染料标记细胞，是因为该染料能与细胞膜组成成分结合。激光照射后荧光的恢复是由于膜上其他部位的移动，即细胞膜的流动性，荧光恢复的快慢反映了膜中蛋白质和脂质流动的快慢。该实验与物质跨膜运输无直接关系，故C错误。答案：C5(2013海淀区期末)脂质体是一种人工膜(如图)，由磷脂和胆固醇组成，可用作转基因研究或制备药物。下列叙述不正确的是()A脂质体表面交联抗体，靶向给药B防止免疫系统识别脂质体，需用某些化学物质修饰C甲为脂溶性药物，乙为水溶性药物D脂质体能与细胞膜融合，胞吞进入细胞内解析：本题考查生物膜的结构、成分及其应用。A正确：抗体具有特异性，能把药物带到相应的病灶部位。C错误：磷脂分子的头部亲水尾部疏水，故乙为脂溶性药物，甲为水溶性药物。D正确：脂质体的磷脂分子与膜的磷脂分子都具有流动性，故脂质体能与细胞膜融合，胞吞进入细胞内。答案：C6细胞核是由核膜、染色质、核仁和核孔组成，下列有关叙述不正确的()A核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开B染色质主要是由DNA和蛋白质组成C核仁与某种RNA的形成有关D核孔实现了细胞质与细胞核之间的物质交换解析：核膜具双层膜结构。答案：A7下列细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用的表现不正确的是()A细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等C细胞质基因决定着细胞核基因的选择性表达D细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现解析：细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对独立性，但并不意味着没有关系：核基因是主要的遗传物质，但要在细胞质中表达，细胞质虽然控制一些性状，但还要受到细胞核的影响。所以细胞质基因与核基因是相互依存，相互制约的。答案：C8(2012浙江宁波期末)下列关于细胞核的叙述正确的是()A真核细胞的核膜上有大量的多种的酶，有利于多种化学反应的顺利进行B在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别解析：分裂间期的真核细胞无染色体，染色体到前期才出现。核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但脱氧核糖核酸不进入细胞质。原核细胞的拟核中DNA是游离的，而真核细胞中DNA与蛋白质形成染色体。答案：A9(2013山西大学附中期中)如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是()A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B是遗传物质DNA和RNA的载体C与蛋白质的合成直接有关D有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质解析：本题以图示形式考查细胞核的结构。根据图示可知：是核膜，属于生物膜系统，可以把核内物质与细胞质分开；是染色质，由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体；是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流。答案：A10下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是()A在细胞分裂过程中，周期性重现和消失的是核膜、核仁B除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核CmRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的中心解析：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，不是代谢中心。答案：D11.如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是()A该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D该实验证明了细胞质是遗传的控制中心解析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强实验的说服力。对照实验可设置：将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，若长出甲的伞帽，则可证明A项正确。答案：C12细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述正确的是()A活细胞进行新陈代谢的主要场所B衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩C细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制D控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节解析：活细胞进行新陈代谢的主要场所是细胞质；细胞周期并非全过程都发生转录；细胞核控制细胞的主要性状，还有少数性状受细胞质基因的控制。答案：B二、非选择题(共40分)13(15分)科学家在进行细胞膜化学成分分析时，采用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜(又称血影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。(1)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？_。(2)红细胞溶血后，流出细胞外的主要物质应该是_，这种物质的特性是_，因而使红细胞具有_的功能。(3)“血影”的化学组成是_、_、_，其中的脂质主要是指_。(4)选取鸡的红细胞验证细胞膜具有磷脂双分子层结构可以吗？若选用鸡的红细胞会得到什么结论？为什么？_。(5)使用下列哪种物质处理会使细胞失去识别能力()A核酸酶 B龙胆紫C糖水解酶 D双缩脲试剂解析：(1)制备细胞膜时应选用哺乳动物或人的成熟的红细胞，因为它没有细胞核和众多的细胞器，当然提取的方法也很简单，只要将之放入蒸馏水中，就可以通过渗透作用使红细胞涨破，这样就可以获得细胞膜了，再用离心的方法，可进一步提纯细胞膜。(2)人体红细胞的主要成分是血红蛋白，主要起着运输氧的功能。(3)细胞膜由蛋白质和脂质组成，其中的脂质种类有磷脂和胆固醇，磷脂分子构成细胞膜的基本骨架。(4)不同于哺乳动物的红细胞，鸡的红细胞内还存在各种细胞器膜，得到的磷脂形成的单分子层面积大大超过细胞膜面积的2倍。(5)糖蛋白在细胞膜上起着细胞间的识别功能，糖蛋白水解，细胞膜间的识别功能丧失。答案：(1)把红细胞放到蒸馏水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了(2)血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离运输氧(3)脂质蛋白质糖类磷脂(4)不可以。若选用鸡的红细胞，则磷脂形成的单分子层面积大大超过细胞膜面积的2倍。因为鸡的红细胞内各种细胞器的膜与细胞膜在成分上基本一致。(5)C14(12分)下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：(在填标号，_填相应名称)(1)只有在_细胞中，使用_显微镜才可以看到此图所表示的结构。(2)在有丝分裂过程中，4_在_期消失。(3)3_主要由在细胞质中翻译形成的物质以及_一起组成，前者是通过_进入细胞核内。(4)图中可见1_和_的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。解析：图中所示为细胞核亚显微结构模式图，需在电子显微镜下才能观察到。4是核仁，有丝分裂过程中，核仁在分裂前期消失；3是染色质，由蛋白质、DNA组成，蛋白质等大分子物质通过2核孔进出细胞核。1是内质网，与核膜的外层相连。答案：(1)真核电子(2)核仁分裂前(3)染色质DNA2核孔(4)内质网5核膜探究点预测实验结果与结论的方法核质分离实验15(13分)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质内还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：(1)实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞；分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核、质分离；_；取2个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液；_；分别观察甲、乙两个培养瓶中的子细胞形态是否产生癌变特征。(2)预测实验结果及结论：_；_；_。命题人透析：(1)确定“探究调控基因存在于细胞质内还是细胞核内”的方法从遗传学的角度可采用正反交的实验方法；从细胞学的角度，可采取细胞核移植构建重组细胞的方法。据题中图解及实验方案给予的信息可以确定，只能选用细胞核移植构建重组细胞法进行实验探究。(2)不同类型实验预测实验结果与结论的方法探究性实验：探究性实验的预测实验结果不唯一，大多有三种可能：变量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关。预测实验结果与结论时的表述方式为“若(注：接预测的实验现象)，则说明(注：接预测的实验结论)”。验证性实验：验证性实验的实验结果是唯一的，即实验原理所描述的结果，预测实验结果与结论时的表述方式为“A组(注：接实验现象)，B组(注：接实验现象)，证明(注：接实验验证的结论)”。探究性实验中也可能会出现“预测最可能的结果”的问题，此种情况应根据已有知识推测最合理的结果。答案：(1)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙分别取等量重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两个培养瓶中，进行细胞培养(2)若甲瓶中重组细胞甲分裂产生的细胞产生癌变，而乙组无癌变特征，则调控基因存在于细胞核中若乙瓶中重组细胞乙分裂产生的细胞产生癌变，而甲组无癌变特征，则调控基因存在于细胞质中若甲、乙两瓶中重组细胞甲和重组细胞乙分裂产生的细胞均具有癌变特征，则调控基因同时存在于细胞核和细胞质中(其他答案合理亦可)阅卷人点评：(与15题中问题序号对应)一、得分要点(1)体现“癌细胞核和肝细胞质”、“癌细胞质和肝细胞核”。必须体现“等量重组细胞甲、乙单独培养”。(2)必须体现“是否有癌变特征”，而不能比较“细胞数目多少”或“分裂能力强弱”。二、失分案例(1)错答成“取癌细胞核、癌细胞质单独培养，观察细胞能否无限增殖”。错答成“取重组细胞甲和重组细胞乙，加入甲、乙两个培养瓶中，进行细胞培养”。(2)错答成“若甲瓶中的细胞能无限增殖，则调控基因存在于细胞核中”。错答成“若乙瓶中的细胞能无限增殖，则调控基因存在于细胞质中”。错答成“若甲、乙两瓶中的细胞数目相等，则调控基因同时存在于细胞核和细胞质中”。9