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南昌市高三年级生物调研测试卷.docx

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2、2分,共40分。每小题只有一个正确选项,把正确选项的序号填入答题卡中。)1、下列各项中,与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的结构层次一致的是A.分生区细胞分生组织根茎小麦B.骨髓肌细胞骨骼肌骨髓运动系统蜜蜂C.神经细胞神经组织脑神经网水螅D.上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马 2、下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是A.图中各细胞中都有两种核酸 B.具有核酸、核仁的细胞是C.生物一定是异养生物 D.的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性3、细胞的分化、衰老和凋亡是普遍的生命现象。下列有关叙述正确的是A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B.蛙的幼体蝌蚪有尾,尾部细胞发育

3、逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果 D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物4、取经过编号的5支试管分别加入2ml.mol过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B.1号和3号对照不能说明酶有专一性C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D.3 号和5号对照可以说明酶的活性受PH的影响5、有关蛋白质合成的叙述中,正确的是A.一种氨基酸必定有一种密码子对应 B.mRNA可由细胞质进入细胞核C.都在内质网

4、上的核糖体中合成 D.mRNA上的密码子一定决定某种氨基酸6、下列变异中,属于染色体变异的是A.三倍体无子西瓜 B.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换C.染色体中DNA的一个碱基对发生改变 D.染色体中的DNA缺失了三个碱基对7、碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中 受精作用 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程 目的基因与运载体结合 细胞的融合 翻译 逆转录A. B. C. D.基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比 例1111228、已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传,现有子代基因型及比值如下,则双亲的基因型是A.TTSS x TTSs B.TtSs x T

5、tSsC.TtSs x TTSs D.TtSS x TtSsIIIIIIabcd9、右图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是A.图I表示的细胞中有8条染色体,4个染色体组B.过程可能发生染色体间的互换和自由组合C.图III中的a、b、c、d 4个细胞只可能有两种类型D.若a细胞内有5条染色体,一定是过程出现异常10、下列有关现代生物进化理论的说法,错误的是A.自然选择可以定向改变种群的基因频率 B.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因C.种群基因频率发生变化并一定意味着形成新的物种 D.生物进化的方向取决于生物变异的方向11、某生物的基因型为Aa,让其连续自交三代,其后代中a基因的基

6、因频率是A.12.5% B.50% C.25% D.无法估计12、下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体13、如图是一张生物概念图,有关分析不正确的是神经调节内环境稳态C酸碱度A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关D.内

7、环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的ab14、右图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是A.中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小B.处的液体为组织液,一定是一个神经元的树突膜C.在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量D.当兴奋沿着b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反15、某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓A. B. C. D.16、2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌

8、量增加 A. B. C. D.17、关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用,符合实际的是A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高D.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育18、在寒温带地区,一场大火使某地的森林大面积烧毁,在以后漫长时间中,在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林,这种现象称为A.物种进化 B.外来特种入侵 C.群落演替 D.垂直结构19、右图表示桂林生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是A.甲乙两种

9、群间为捕食关系 相对数量B.M时乙种群的出生率大于死亡率C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的 甲 乙D.两种群数量波动的辐度减小说明了该生态系统正在衰退 M 时间(月)bacdek20、如图所示为种群的理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是 种群数量A.当种群数量达到e点后,种群数量增长率为0k/2B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量0 D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 时间21、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、

10、酵母菌行五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是A.含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白质行成分的样品是小白鼠组织B.只有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D.既有NDA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌22、水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与B.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C.标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可产物水中检测到D.ATP转化成ADP的过程需要水23、下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是1866年孟

11、德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上A.假说演绎法 假说演绎法 类比推理B.假说演绎法 类比推理 类比推理C.假说演绎法 类比推理 假说演绎法D.类比推理 假说演绎法 类比推理24、下列关于育种的叙述中,正确的是A.用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状25、具有两对等位基因的双杂合子(基因型为AaBb),逐代自交3次,在F3中呈现显性纯合体(AAB

12、B)与隐性纯合体(aabb)之比为A.:B.:C.:D.:26、将胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻,可以使米粒中含有胡萝卜素,称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是A.限制性内切酶 B.DNA连接酶 C.RNA聚合酶 D.逆转录酶27、人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进浆细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体28、下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.燕麦胚芽

13、鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特实验中的生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输29、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是A.减数分裂和受精作用 B.生产者和非生物部分 C.原始生命的诞生和生物的死亡 D.生活者和分解者30、下列不符合可持续发展要求的是A.控制人中过快增长,使人与自然和谐发展 B.大力开展退耕还林、还草、还湖,变草原放牧为圈养等,以保护生物多样性C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护D.禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用二、非选择题(60分,共6小题,除标明外,每空1分)31(8分)请根据下表所列

14、实验内容回答有关问题。组别实验材料实验试剂观察记录A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应B 人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红混合染色试剂细胞染色情况C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/ml蔗糖溶液质壁分离现象D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂1)AE六组实验中需要使用光学显微镜的是_。使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:先用低倍镜找到观察的现象,移到_;转动转换器换上高倍物镜,调节_,直至看清楚物像为止。2)A组实验所观察到的颜色反应是_。在B组实验中观察到细胞质被染成了红色,说明_大部分存在于细胞质中。在D组实验中,能否观察到砖红色沉淀_(能/否),原因是_

15、。3)E组实验中装片的制作流程为:解离_制片。32(6分)下图曲线a表示黄豆在200C、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度变化的光合作用合成量的变化。在B点时改变某条件,结果发生了下图曲线b相应的变化,请分析回答。 光合作用合成量 b a B C A 光强度1)A点与B点相比较,A点时叶绿体中C3化合物和ATP的含量分别是_,_(填“多”或“少”)2)在B点时,多种可能的条件改变都会导致曲线由a变为b,请列举一种可能,并说明理由。可能:_,理由:_。3)A点与B点相比,制约光合作用的因素是_;C点与B点相比,制约光合作用的因素可能有_。33(8分)左下图是有关生长素的某些实验,请根据图示

16、实验过程回答:编 号123456IAA溶液浓度(mol)10-1210-1010-810-610-4幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8 黑暗 黑暗 1)由实验现象可以推测出_;由实验现象得出的结论是_。2)对照实验的自变量是_;对照实验的自变量是_。3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如右上表所示,分析实验数据能得出的结论是_。A 1 2 3 434(22分)遗传和变异是生物界的普遍现象,现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题:I(12分)某植物(2N=24)

17、的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。1)右图为这种植物(基因型为Aa)_分裂_时期部分染色体的示意图。图中显示了_条染色体。如果1号染色单体上的基因为A,则2号最可能是_。2)若该植物AA()Xaa()进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体在减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目为_或_。若产生的卵细胞能顺利受精并发育,则所结种子胚的基因型应该是_或_ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_。3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相

18、比,_ 突变体的株高变化更大,因为_。(2分)II(10分)某种观赏性鱼的性别决定方式为XY型,这种观赏性鱼有多对相对性状,如眼型有正常眼、非正常眼,尾鳍有单尾鳍、双尾鳍,体色有白色、紫色等。1)某科学家分析,一条纯种雌性金鱼一条染色体上某基因发生了突变,由正常眼突变成为非正常眼,显性性状是_。原因是_。(2分)2)用上述金鱼与正常眼雄鱼杂交,F1雌雄鱼中均有正常眼,也有非正常眼。_(能/否)确定控制眼型的基因在X染色体还是常染色体上。3)如果已经证实控制尾鳍的基因位于X染色体上,单尾鳍对双尾鳍为显性。某养殖场出于生产的需要,需要通过杂交育种培养出一批在金鱼鱼苗期就能识别出雌雄的鱼苗。请你设计

19、一个简单实用的杂交方案:_。4)中国动物遗传学家陈桢证明金鱼体色的遗传是常染色体上基因控制的,白色是由四对隐性基因(aabbccdd)控制的性状。这四对基因分别位于四对同源染色体上。而四对基因中只要有一个显性基因存在时,就使个体表现为紫色。观察发现紫色鱼的体色深浅程度随显性基因的数目增多而加深,则紫色最深的金鱼其基因型应该是_,用紫色最深的紫色鱼与白色鱼杂交得到足够数量的F1,让F1雌雄鱼杂交,得到F2个体,若F2个体的各表现型成活率相同,则F2紫色个体和白色个体的比例理论上为_。F2个体中杂合子占_,紫色个体中纯合子占_。35(8分)根据所学的有关动物的免疫及稳态调节的知识回答下列问题:1)

20、某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病?_。2)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下: 培养基内TSH的浓度值 测不到TSH 只有培养基 下丘脑 垂体 垂体+甲状腺激素 下丘脑+垂体 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶 E瓶A瓶说明了培养基及在。培养过程不会产生TSH。以下各瓶相比较可以得出哪些结论?A瓶与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌T

21、SHA瓶与C瓶相比较说明:_。C瓶与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。C瓶与E瓶相比较说明:_。从本题所给的材料分析,促甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是_。 EDC遗体残骸等粪便狼兔草BA36(8分)请据图回答几个有关生态系统的问题:1)左上图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者),图中_(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链(网)可表示为_,E每增加1kg的体重,至少需要_A 。2)右上图中,/的比值代表_(生物之间)的能量传递效率,和分别属于_和_(生物)的同化量的一部分。3)右上图中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以

22、依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕,这说明了信息的作用是_。(2分)20102011学年度南昌市高三年级调研测试卷生物参考答案及评分标准一、选择题(40分)题号123456789101112131415答案DCBDAAACBDBBBCD题号161718192021222324252627282930答案DCCDACBCAADDBDD二、非选择题(60分)31(8分)(1)BCE 视野的中央 细准焦螺旋(2)紫色(反应) RNA 否 蔗糖是非还原糖,不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀(或其它合理答案酌情给分) (3) 漂洗染色32(6分)(1)增多 减少 (2)温度适当增加 在一定的温度范围内,随着

23、温度的增加光合作用增强或C02浓度增加 在一定的温度范围内,随着CO2浓度的增加光合作用增强(答对一个即可,其他合理答案也给分)(3)光照强度 温度(或CO2浓度等)33(8分)(1)胚芽鞘尖端能促进胚芽鞘生长(胚芽鞘能生长是因为有尖端) 单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长(2)单侧光的有无 胚芽鞘尖端的有无(3)生长素对植物生长的作用具有两重性(生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长)(2分)对该植物的幼叶鞘来说,最适的生长素浓度为10-8(molL)(2分)34(22分).(12分)(每空各1分)(1)减数分裂 四分体 4 a (2)13 11 AAa a 染色体(数目)变异(3)N M突变体的蛋白质通常改变了1个氨基酸,而N突变体的蛋白质氨基酸序列可能会出现从第二个氨基酸开始都会改变的情况。(2分) .(10分)(1)非正常眼 该条雌性金鱼为纯种,并且是一条染色体上基因发生了突变,由正常眼突变成为非正常眼,说明是显性突变。(或其他合理解释)(2分)(2)不能 (3)单尾鳍 双尾鳍 (2分) (4)AABBCCDD 255:1 15/16 1/1735(8分,各2分)(1)自身免疫疾病(2)垂体能分泌TSH 下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 (负)反馈调节36.(8分)(1)A ADE 25 kg (2)兔狼草兔(3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定(2分)

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