《金版新学案》2011高三历史一轮复习-夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度随堂检测-大象版.doc

《金版新学案》2011高三历史一轮复习 夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度随堂检测 大象版
1．(2009年高考山东文综卷)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……。”这反映出贾母(　　)
A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念
C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
【解析】　解答本题可以结合宗法制的概念分析判断。材料中的信息主要符合宗法制的内容，A、B、D三项从材料中看不出来。
【答案】　C
2．(2009年高考天津文综卷)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(　　)
A．唐太宗通过玄武门之变继位
B．宋太宗继承兄长宋太祖之位
C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D．清康熙帝死后皇四子继位
【解析】　西周确立的宗法制实行嫡长子继承制，即正妻所生的长子继承王位，这种王位继承的方式在我国古代社会一直沿用。据此知识判断选项C符合上述原则。
【答案】　C
3．(2009年高考全国文综卷Ⅰ)古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自(　　)
A．官名 B．爵名
C．谥号 D．行业
【解析】　材料提供了三种姓氏的起源，一是国家的官名，一是字的含义，一是居住区的名称。司马、司徒是古代的官名。
【答案】　A
4．(2009年高考全国文综卷Ⅱ)关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自(　　)
A．族号 B．邑名
C．爵号 D．官名
【解析】　姓氏来源具有广泛性，从材料提供的来源情况推断，王、侯、公孙等属于古代的爵号。公孙是古代对封公后人的统称，其来源也是爵号。
【答案】　C
5．(2009年高考北京文综卷)

如右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是(　　)
A．禅让制 B．井田制
C．分封制 D．郡县制
【解析】　从材料“武王克殷反商”可知是西周时期实行的政治制度，从“封黄帝之后于蓟”可知是分封制中对前代贵族的分封。
【答案】　C
6．(2009年高考海南卷)汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”，主要是指周代的(　　)
A．分封制度 B．井田制度
C．宗法制度 D．礼乐制度
【解析】　本题考查学生解读历史材料获取有效信息，并对有效信息做出合理解释的能力。解答的关键是准确把握材料的真实意思。汉宣帝反对独尊儒术，既主张“霸道”，又主张“王道”，反对单纯实行“德政”，而德政最早由孔子提出，而孔子最推崇西周的礼乐制度。
【答案】　D
7．(2008年高考广东卷)下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是(　　)

A．分封制 B．宗法制
C．三省六部制 D．内阁制
【解析】　从图中的“支祠”就可判断出这与宗法制有关，这一幅牌匾反映的是宗法制。
【答案】　B
8．(2008年高考上海卷)中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是(　　)
A．西周 B．秦朝
C．东汉 D．明朝
【解析】　解答本题关键在于提取题中关键词“郡县制”，根据所学知识可知，符合条件的应为秦朝。
【答案】　B

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．我国古代文献中经常会出现“百世不迁之宗”，它指的是(　　)
A．大宗的长子 B．大宗的庶子
C．小宗的长子 D．小宗的次子
【解析】　依据大宗、小宗的概念和宗法制的内容，可以判断我国古代文献中经常会出现“百世不迁之宗”，它指的是大宗的长子。
【答案】　A
2．柏杨在《中国人史纲》中说：“这是一个空前广袤的帝国……面积大约百万平方公里……嬴政大帝……摆脱周王朝最洋洋得意的……制度……这是一划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。”“周王朝最洋洋得意的……制度”和“划时代的突破”分别是指(　　)
A．分封制、郡县制 B．宗法制、郡县制
C．分封制、行省制 D．郡县制、行省制
【解析】　通过秦朝“没有封国封爵，没有公侯伯子男”可知“划时代的突破”是郡县制，与之对应的周朝的地方政治制度是分封制。宗法制不是地方政治制度，行省制是元朝的地方政治制度。
【答案】　A
3．图一是北京天安门东侧后院古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括(　　)

A．嫡长子继承制 B．神权与王权的结合
C．血缘纽带与政治关系结合 D．“国”与“家”结合
【解析】　本题考查学生对史料的分析理解能力。材料中的太庙及祠堂是祭祀祖先的地方，而不是供奉神灵的地方，故未体现神权与王权的结合，而其他三项均为宗法制的特点。
【答案】　B
4. 史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据(　　)
A．世袭制的父死子继原则 B．宗法制的嫡长子继承原则
C．君主制的集权独裁原则 D．禅让制的尚贤原则
【解析】　从“立嫡以长不以贤”的信息中可以判断是宗法制。宗法制的核心是嫡长子继承制。皇位的继承实行嫡长子继承制，反映了宗法制对后世的影响。
【答案】　B
5．下列有关周王朝政治制度及其关系的说法正确的是(　　)

①宗法制与分封制互为表里　②宗法制以嫡长子继承制为核心③通过分封制建立起森严的等级制度　④在分封制和宗法制下，周天子具有至尊权威
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　本题考查学生分析理解问题的能力。依据图示及所学知识可以断定①②③④的表述均是正确的。宗法制和分封制的实行，有利于维护奴隶制度，只有在分封制逐步瓦解的前提下，通过改革才能实现社会性质的转型。
【答案】　D
6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”第一次的革命主要是指(　　)
A．儒家学说成为统治思想 B．中央集权制度的建立
C．宗法式家族制度形成 D．世卿世禄制最终形成
【解析】　本题考查学生的分析理解能力。“第一次革命”“公元前221年”，主要指中央集权制度的建立。
【答案】　B
7．(2009年南京市第一次调研测试)《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了(　　)
A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有
C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊
【解析】　从材料信息可以看出，秦以前，人们“以金玉为印”，但到了秦朝时期，只有皇帝才能“以金玉为印”，“群臣莫敢用”，这反映了皇权至上，皇帝独尊的史实。
【答案】　D
8．(2009年济宁市高三质量检测)关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是(　　)
A．《汉书》的记载 B．民间的传说
C．史学家的研究论文 D．秦简的记载
【解析】　《汉书》是东汉班固的著作，主要记述汉高祖元年至王莽地皇四年的历史，A项不符合题意。民间的传说带有很多假想虚幻的成分，不能作为详实的史料，B项不符合题意。史学家的论文引用的都是前人的资料，同时带有自己的认识在内，也不是第一手资料，C项也不符合题意。秦简是秦朝当时的官方文献，是第一手资料，最可信。
【答案】　D
9．(2009年镇江模拟)右图中

秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是(　　)
A．交通发达，水陆并用
B．疆土辽阔，臣民众多
C．国家一统，皇帝集权
D．法律严苛，覆盖全国
【解析】　首先注意题干体现的砖文时间：秦代；其次，结合所学知识，我们知道秦朝完成国家大统一，建立了专制主义中央集权制度，实现了皇帝专制独裁统治。
【答案】　C
10．(2009年华师附中期中)1975年在湖北云梦县发现的秦墓中，出土了两件写在木片上的家信，是一对参加攻打今河南淮阳的秦军士兵兄弟向家中写的要衣服和钱的信。依据此信我们可以研究(　　)
①当时的文字　②当时的社会经济　③秦国的军事制度
④秦国的法律制度
A．①② B．②③
C．①③④ D．①②③
【解析】　本题考查学生理解、分析问题的能力。从士兵写的信可研究当时的文字。从士兵所穿衣服和要的钱币，能研究当时的经济。战国时期秦国应征者自备衣服、用费，从士兵要衣服和钱币可研究当时秦的军事制度。题中没有反映出秦国的法律制度。
【答案】　D
11．阴历一月古时本来又叫“政月”。到了秦朝为了避秦王嬴政的讳。就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是(　　)
A．中央集权 B．皇权神圣，专制独裁
C．皇帝拥有最高决策权 D．随意性
【解析】　本题考查学生从材料中获取信息的能力。皇帝制度有两大特征即权力的不可转移与皇权的至高无上，本题材料显示的便是皇权神圣，专制独裁。
【答案】　B
12．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指(　　)
A．分封制度 B．世袭制度
C．中央集权制度 D．宗法制度
【解析】　秦始皇创立的专制主义中央集权制度是中国古代基本的政治制度，以后历朝历代虽有修改但始终没有突破其基本框架。
【答案】　C
二、非选择题
13．(2009年成都检测)自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料：
材料一　家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体载，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰富，价值之高，很值得我们今天去了解与认识的。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。
材料二　在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。
材料三　梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄、平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较……等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。
请回答：
(1)依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。
(2)依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今社会的作用。
(3)依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。
【解析】　本题以“家谱”为切入点，考查古代宗法制度的相关知识，命题有新意，也注重了对“理解材料，提取有效信息”能力的考查。解题的关键在于充分认识材料，结合材料进行分析。
【答案】　(1)主要原因：受宗法制的传统影响，中国人重视血缘关系和家族观念；小农生产方式的影响；彰显家族声誉，弘扬传统美德。作用：凝聚亲族；弘扬正统观念；规范人际社会关系；巩固统治。
(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力；有利于团结广大海外侨胞；有利于实现和巩固国家统一。
(3)家谱是特有的文化遗产；可以拓展史料来源；家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。
14．阅读下列材料：
材料一　“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

材料二　“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
请回答：
(1)根据材料一指出秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？
(2)据材料二，秦朝实行了什么制度？试分析实行这一制度的原因。
【解析】　本题通过材料引入，旨在考查对皇帝制度和中央集权制度的了解和认识，皇帝制度的突出特点是皇权至高无上，秦朝设郡县制有利于巩固中央集权。
【答案】　(1)皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，诸卿分掌政府的各个具体职能部门。
(2)郡县制。原因：分封制是造成天下动荡不安的根源；郡县制有利于天子对地方的控制。