人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识点归纳总结.pdf

1 人教版人教版 20232023 初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识点归纳总结初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识点归纳总结 单选题 1、杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（）A鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C该食物网中数量最多的生物是白鹭 D该生态系统具有一定的自我调节能力 答案：D 分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者，注意起始点是生产者。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。A生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。根据食物链可知鱼和虾之间的中间关系有捕食和竞争，A 错误。B图中包含的食物链：植物虾白鹭，植物鱼白鹭，植物虾鱼白鹭，从中可知虾和鱼之间存在捕2 食关系，所以虾的数量变化对鱼的数量有影响，B 错误。C在生态系统中，生物的数量沿着食物链和食物网逐渐减少，所以该食物网中数量最多的生物是植物，C 错误。D在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，D 正确。故选 D。2、水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（）A生物性状不受基因控制 B生物生存依赖环境 C环境能够影响生物性状 D生物能够影响环境 答案：C 分析：生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同才导致叶的表现型不同。所以，水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明：环境能够影响生物性状。故选 C。3、某学校生物兴趣小组的学生准备结合我市生态环境的实际状况，调查我市生态环境存在的问题。下列拟定的调查计划不属于保护生态环境的范畴的是（）A调查我市湿地的基本状况 B分析我市河流污染的原因 C调查我市空气质量差的原因 D调查我市学生身高低的原因 答案：D 3 分析：生态环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。拟定保护生态环境的计划，应从水资源、土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑，摸清这些方面所处的状态以及破坏情况，从而制定相应的保护措施。ABC结合分析可知：“调查我市湿地的基本状况”、“分析我市河流污染的原因”、“调查我市空气质量差的原因”都属于保护生态环境的范畴，ABC 正确。D调查我市学生身高低的原因不属于保护生态环境方面的内容，D 错误。故选 D。4、蝉在盛夏的中午鸣叫的最厉害，当气温降到 24 摄氏度以下的时候便停止了鸣叫，这说明哪种环境因素影响了蝉的这一习性（）A温度 B阳光 C空气 D水 答案：A 分析：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到 24C 以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。故选 A。5、城市生态系统是高度开放的生态系统，下列从生态系统理论上说明这一点的是（）A城市生态系统对其他生态系统具有依赖性 B城市生态系统对其他生态系统能产生强烈干扰 C城市生态系统要大量输入输出物质和能量 D城市生态系统人口众多，与外界交流频繁 答案：C 4 分析：城市生态系统中人类起着重要的支配作用，能量和物质代谢强度高，对其它生态系统具有很强的依赖性，是最弱的生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用；植物是生产者，种类和数量少；消费者主要是人类，而不是野生动物。该生态系统的特点是能量和物质代谢强度高，对其他生态系统具有很大的依赖性，因此城市生态系统不是独立的，必须依赖其他生态系统提供的物质和能量（如大量的农副产品）才能维持平衡。故选 C。6、关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（）A绿色植物利用根吸收水分和无机盐生物的生活需要营养 B鲸需要时常浮出水面进行换气生物能进行呼吸 C含羞草受到触碰叶片合拢生物能排出体内的废物 D猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫生物具有遗传和变异的特性 答案：C 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A绿色植物利用根吸收水分和无机盐，体现生物的生活需要营养，正确。B鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，因此，鲸需要时常浮出水面进行换气，体现生物能进行呼吸，正确。C含羞草受到触碰叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应，错误。D猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫体现生物具有遗传和变异的特性，正确。故选 C。7、现在学生的近视率大幅上升，为了有效保护学生的视力，要准确了解近视的成因，你认为选用的科学探究方法是（）5 A观察法 B测量法 C调查法 D实验法 答案：C 分析：科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法、测量法等。A观察是科学探究的一种基本方法。用一种或多种感官收集周围的信息，就是在观察。为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具。要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是。对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心。通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物，A 不符合题意。B仅凭感官感觉到的现象不一定是科学事实。测量法在科学研究中，往往借助一定的工具进行准确的测量，是十分必要的，B 不符合题意。C调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，准确了解近视的成因应选用调查法，C 符合题意。D实验法是现代生物学研究的重要方法实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D 不符合题意。故选 C。8、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明归园田居中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 A水稻和稗草 B猎豹和羚羊 C蜜蜂和油菜花 D跳蚤和猫 答案：A 分析：生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。A竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A 正确。6 B猎豹和羚羊之间是捕食关系，B 错误。C蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C 错误。D跳蚤和猫之间是寄生关系，D 错误。故选 A。9、下列生物按生活环境划分的一组是（）A睡莲和小麦 B鲫鱼和海豚 C狗和大雁 D蘑菇和水草 答案：B 分析：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。A睡莲生活在水中，小麦生活在陆地上，A 错误。B鲫鱼和海豚的生活环境相同，都生活在水中，B 正确。C狗生活在陆地上，大雁可在空中飞行，C 错误。D蘑菇活在陆地上，水草生活在水中，D 错误。故选 B。10、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”体现了生物具有什么特征（）A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能繁殖 D生物具有遗传变异的特性 答案：C 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7 “几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是春燕在筑巢，说明生物具有繁殖的特征。故选 C。11、要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是 A减少分解者的数量 B增加消费者的数量 C增加生态系统中生物的种类和数量 D减少生产者的数量 答案：C 分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡；这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。A由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不是减少分解者的数量，A 不符合题意。B由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不仅是增加消费者的数量，B 不符合题意。C由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，增加生态系统中生物的种类和数量是最有效的，C 符合题意。D由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自8 我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不是减少生产者的数量，D 不符合题意。故选 C。12、生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是（）A向日葵 B扬子鳄 C机器人 D乳酸菌 答案：C 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A向日葵是植物具有生物的特征是生物，A 正确。B扬子鳄是动物具有生物的特征是生物，B 正确。C机器人不具有生物的特征不是生物，C 错误。D乳酸菌是细胞具有生物的特征是生物，D 正确。故选 C。13、新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据 A具有繁殖特性 B具有遗传特性 C具有变异特性 D具有致病特性 答案：D 分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。新型冠状病毒的形态极其微小，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质核酸和外部的蛋白质组成。新型冠状病毒必须寄生在活细胞里，能侵染细胞，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。因此，说明新冠病毒属于生物的依据是能繁殖并具有遗传和变异的特性。而具有致病特性不能说明是生物的依据。9 故选 D。14、新冠肺炎由新型冠状病毒（2019-nCoV)引发，判断该病毒是否属于生物的依据是 A能使人患病 B个体微小 C能进行繁殖 D能进行运动 答案：C 分析：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能遗传和变异。由分析可知，新型冠状病毒能繁殖属于生物的特征，而能使人患病、个体微小、能运动都不属于生物的共同特征，例如植物属于生物，但是不能运动。故选 C。15、在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，操作过程准确无误，对最终的结果张丽利用曲线图的形式呈现出来，推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）ABCD 答案：D 分析：该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。“某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用 m 表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中”。推测较暗环境中鼠妇数量开始是 1/2m，先逐渐增多，后趋于稳定。而 A 开始是 m后减少、B 开始是 m，后减少并趋于稳定、C 开始是 1/2m，先稳定一段时间后逐渐减少为 0、D 开始是 1/2m，先逐渐增多，后趋于稳定。因此推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是 D，ABC 错误，D 正确。故选 D。10 多选题 16、下列关于人的变异的叙述中，正确的是 A父子之间存在着变异 B双胞胎之间不存在变异 C兄妹之间存在着变异 D生物的变异是个别现象 答案：AC 分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物的亲代与子代个体之间性状上的相似叫遗传，生物的亲代与子代，子代个体之间性状上的差异叫变异，遗传和变异是生物的普遍特性之一。所以，关于人的变异的叙述中，正确的是父子之间存在着变异和兄妹之间存在着变异。故选 AC。小提示：本题考查的是生物的特征。解此题的关键是理解生物的特征。17、生物与环境相互依赖，相互影响，下列属于生物影响环境的有（）A生活在沙漠中的植物骆驼刺的根可以深入地下 20 米以吸收地下水 B野鼠以草根为主要食物，并会在地上打洞，致使草原土地沙化、塌陷 C绿色植物可以吸附、阻滞灰尘，具有很强的空气过滤能力 D常在雪地间活动的雪豹皮毛呈现灰白色 答案：BC 分析：根据生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物也能影响环境。A生物必须适应环境才能生存。沙漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，体现了生物对环境的适应，A 错误。B野鼠以草根为主要食物，并会在地上打洞，致使草原土地沙化、塌陷，是老鼠对草原生态环境的一种破坏，体现了生物对环境的影响，B 正确。11 C绿色植物能够净化空气，如侧柏能吸附灰尘，吸收二氧化硫等有害气体。植物叶片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘，体现了生物对环境的影响，C 正确。D常在雪地间活动的雪豹皮毛呈现灰白色，与雪地相一致，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应，D 错误。故选 BC。18、生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。下列现象能体现生物适应环境的现象是 A生活在沙漠中的仙人掌叶退化成刺 B蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动 C蚯蚓的爬行和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃 D大树底下好乘凉 答案：AB 分析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。A仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A 符合题意。B蚯蚓体表的刚毛可以增加摩擦力，有助于它们的爬行运动，属于生物对环境的适应，B 符合题意。C蚯蚓的爬行和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃体现了生物对环境的影响，C 不符合题意。D大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D 不符合题意。故选 AB。19、如图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（）12 A该食物网由 4 条食物链组成 B在最长的食物链中，鹰属于第五营养级 C若该生态系统被重金属污染，体内重金属含量最高的是草 D图中所有生物与分解者共同组成了一个完整生态系统 答案：AB 分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者-次级消费者.注意起始点是生产者。物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，这是因为生态系统具有自动调节功能。A该食物网由 4 条食物链组成，分别是：草兔鹰，草鼠鹰，草鼠蛇鹰，草食草昆虫青蛙蛇鹰，正确。B最长的食物链：草食草昆虫青蛙蛇鹰，鹰属于第五营养级，正确。C有毒物质沿着食物链逐级增多，若该生态系统被重金属污染，体内重金属含量最高的是鹰，错误。D图中所有生物与分解者和非生物部分共同组成了一个完整生态系统，错误。故选 AB。20、生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列各式子中哪个是正确的食物链表示方式（）A阳光草牛 B水鼠蛇 13 C草籽麻雀鹰 D草食草昆虫食虫鸟 答案：CD 分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。A阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A 错误。B水属于非生物，而食物链必须从生产者开始，食物链不包括非生物部分，B 错误。C该食物链正确的表示了生产者草与消费者麻雀、鹰它们三者的捕食关系，C 正确。D草是生产者，食草昆虫、食虫鸟是消费者，该食物链正确的表示了生产者草与消费者，D 正确。故选 CD。小提示：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。21、“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是（）A蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 B南极企鹅的皮下脂肪很厚 C千里之堤溃于蚁穴 D温带的野兔随季节换毛 答案：AC 分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力，说明生物能影响环境，A 符合题意；企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应，B 不符合题意；千里之堤溃于蚁穴，是白蚁对环境大堤的影响，属于生物能影响环境，C 符合题意；温带的野兔随季节换毛，因为温带地区四季分明，所以野兔随季节换毛是对环境的适应，D 不符合题意。小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。14 22、下列各项中，表示一条食物链的是（）A小麦鼠蛇鹰 B阳光草兔狐 C鼠蛇鹰腐生细菌 D草籽麻雀鹰 答案：AD 分析：食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。A小麦鼠蛇鹰，小麦属于生产者，箭头指向消费者，属于食物链，故 A 正确。B阳光草兔狐，食物不含非生物部分和分解者，阳光属于非生物部分，不属于食物链，故 B 错误。C鼠蛇鹰腐生细菌，食物不含非生物部分和分解者，腐生细菌属于分解者，缺少生产者，不属于食物链，故 C 错误。D草籽麻雀鹰，草籽属于生产者，用箭头指向消费者，属于食物链，故 D 正确。故选 AD。小提示：理解掌握食物链的概念及书写是解题的关键。23、下列属于影响生物生活的非生物因素的是（）A草原中的土壤 B草原中的昆虫 C阳光 D草原中的蛇 答案：AC 分析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。草原中的土壤、阳光都属于非生物因素，A、C 符合题意；草原中的昆虫、草原中的蛇都是生物，都属于生物因素，B、D 不符合题意。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。15 24、下列有关生物圈的说法中错误的是（）A生物圈是最大的生态系统 B淡水生态系统和森林生态系统都能调节气候 C20 世纪 80 年代，美国建造的一个叫“生物圈 I 号”的实验基地 D农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强 答案：CD 分析：生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，据此答题。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，A 正确；淡水生态系统能为人类提供饮水、灌溉及工业用水的水源，也能调节气候；森林生态系统在涵养水源、调节气候、保持水土方面有重要的作用，B 正确；20 世纪 80 年代，美国建造的一个叫“生物圈号”的实验基地，C 错误；农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力差，D 错误。小提示：生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般。25、某同学总结了动植物的共同特征，其中正确的有（）A都能进行光合作用 B都能自由运动 C都能进行呼吸作用 D都能繁殖后代 答案：CD 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。16 A 动物和微生物不能进行光合作用，植物能进行光合作用，A 错误。B 动物一般能运动，植物一般不能运动，B 错误。C 动植物都有细胞结构，含有线粒体，能进行呼吸作用，C 正确。D 动物、植物、微生物都能生长和繁殖，D 正确。故选 CD。填空题 26、生态系统是指在一定区域内，所有生物和_之间所形成的统一的整体。答案：环境#非生物部分 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。27、根据生物在生态系统中的不同作用，可以分为_、消费者和_。答案：生产者 分解者 生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。28、生物的生活环境不仅是指生物的_，还包括存在于它周围的各种影响因素。答案：生存空间 分析：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，这些因素统称为生态因素。生态因素17 分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。小提示：熟知生态因素的概念是解答本题的关键。29、请将下列表示生物与环境之间关系的字母填在相应的空格内：a生物影响环境 b生物适应环境 c环境影响生物(1)寒冷的南北两极生物种类极少，而温带、热带地区生物种类数量多_；(2)千里之堤，毁于蚁穴_；(3)沙漠中的骆驼刺根系非常发达_；答案：(1)c(2)a(3)b 分析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。首先应该明确生物既能适应环境，又能改变环境。(1)生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。寒冷的南极地区和北极地区，温度很低不适于生物的生活、生长、繁殖，只有一些保温能力强，耐低温的种类如北极熊、企鹅等，生物种类较少。而温带、热带地区，气温较暖、年降雨量多水分充足，适于生物的生活、生长、繁殖，生物的种类较多。这些体现了环境影响生物。(2)“千里之堤，溃于蚁穴”意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。(3)生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，18 是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。30、“人间四月芳菲尽。山寺桃花始盛开”这句诗描写的是_对植物生长的影响。大量捕捉野生青蛙，会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，破坏了_，直接导致粮食减产。答案：气温 生态平衡 分析：1、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。2、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。虽然生态系统具有一定的自动调节能力，但如果大量捕捉野生青蛙，短时间内，会导致食草昆虫因为缺少天敌而数量增加，破坏了生态平衡，会使粮食减产。