四年级下册语文导学案-A.doc

四年级语文下册导学案——《古诗词三首》
学习目标：
1、认识2个生字，会写5个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。
3、学习通过看注解、边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。
重难点：
重点：品位诗句、指导背诵、积累语言。
难点：理解诗句内容，体会诗人的情感。
教法与学法：
教法：讲授法
学法：质疑探究法、体验法
教学准备：
生字卡片、投影片、教学挂图、课文朗读视频。
学习过程：
课前预习：
1、_____独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。（A. 李白 B、 .杜甫 ）
2、_____夜，____经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，即赋诗一首。（A、夏 刘禹锡 B、秋 刘禹锡）
预习检查：
1、选择正确的读音
风景旧曾谙（yīn ān ） 潭面无风镜未磨（mó mò ）
众鸟高飞尽（jìn jìng ） 白银盘里一青螺（lóu luó）
2、加偏旁组新字再组词
累（ ）（ ） 廷（ ）（ ） 音（ ）（ ） 覃（ ）（ ）
3、恰当解释我会选
厌：①憎恶 ②满足 ③因过多而不喜欢
⑴、相看两不厌。只有敬亭山。（ ）
⑵、这个游戏我们早玩厌了。（ ）
⑶、同学之间应该互相帮助，不该厌弃在学习上遇到困难的同学。（ ）
合作学习：
1、（鸟飞走了，云飘远了。）诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。
2、填写修辞方法我来试
①相看两不厌，只有敬亭山。（ ） ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）
③白发三千丈，缘愁似个长。（ ） ④能不忆江南？（ ）
迁移训练：
1、解释加点字的意思。
曾： 谙：
2、“________________________”一句是对江南风景总的赞美。与“_______________________”一句相呼应。表达出作者对江南景色的__________________与__________________之情。
拓展探究：宋代诗人苏轼曾写过一首赞美杭州西湖风景的诗，请写出苏轼的这首诗。