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20XX年高校定点扶贫工作总结大全 2018高校定点扶贫工作总结 高校定点扶贫工作总结 20xx年11月8日，国务院扶贫办等八部委颁发了关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知【国开办发（20xx）78号】 ，随后，教育部颁发了关于做好直属高校定点扶贫工作的意见【教发3号】 。根据国务院扶贫办等八部委通知，明确北京化工大学与国家扶贫开发重点县XX省XX县区（简称：科左中旗）结为定点扶贫单位。这是我校首次承担国家定点扶贫工作任务。 XX县区（简称科左中旗），又称达尔罕旗，隶属XX省自治区XX市，是国家扶贫开发工作重点旗、自治区革命老区和XX市扶贫增收重点旗。 科左中旗地下矿产资源匮乏，经济基础薄弱，历史遗留问题较多，是一个典型的农牧业大旗、工业弱旗、财政穷旗。全旗现有贫困嘎查村368个，贫困户万户，贫困人口万人，占全市贫困人口的三分之一。其中，少数民族贫困人口万人，占贫困人口总数的79%。 全旗贫困现状的特点是贫困面广、贫困程度深、贫困人口多和蒙古族贫困人口比重大，特别是区域性集中特殊贫困的特征最为明显。深入探析致贫原因，主要有以下三个方面：一是自然条件差，农业基础设施薄弱;二是缺少资金扶持，投入不足;三是发展意识不强、观念落后。 我校认真贯彻落实中央关于扶贫工作的指示精神，坚持“积极而为、发挥优势、量力而行”的原则，校领导经过多次实地考察调研后，确立了“科技扶贫、教育扶贫、人才扶贫，推进定点扶贫工作不断取得新实效”的“三扶一推进”的工作思路。并在工作中努力做到“一个依靠”、“四个主动”：定点扶贫工作必须紧紧依靠科左中旗人民政府;要主动支持、主动配合、主动协商、主动落实。 20xx年5月，校党委副书记、北京化工大学定点扶贫工作领导小组常务副组长王同奇带队赴科左中旗实地考察调研。 20xx年8月，中国工程院院士、校长谭天伟率团赴科左中旗就帮扶工作进行深入调研，并开展项目对接工作，还就人才培养和科技成果转化事宜进行座谈。 20xx年10月，副校长、北京化工大学定点扶贫工作领导小组副组长王峰带队赴科左中旗调研并出席“北京化工大学科技扶贫产业园”揭牌仪式。 20xx年11月，科左中旗工业经济和金融专题培训班开班仪式在我校举行，随后，30名学员在我校进行为期一周的培训学习，参训学员均是旗工业经济的主管人员、企业的高层人员。 20xx年12月，已有一项成果与科左中旗的企业签定了技术转让合同，其他技术转让项目正在落实签定过程中。 20xx年12月13日，我校与XX市签署了“XX市人民政府与北京化工大学全面合作协议”。 20xx年8月，由北京化工大学主导策划并联合有关单位共同主办的“玉米生物产业与生物质资源利用技术创新高峰论坛暨科技成果转化与科技扶贫开发投融资项目推介会”在XX市成功举办。 我校定点扶贫工作办公室挂靠在合作交流部，合作交流部为此项任务的开展和落实做了极大的努力。何雨骏部长在接受任务后，以高度的政治热情和社会责任感，以“迎接新任务，开拓新战场”的工作姿态，多次到基层与科左中旗旗委和旗政府就帮扶工作进行交流和沟通，并多次陪同校领导赴科左中旗进行实地考察调研，做了大量的艰辛工作，为做好定点扶贫工作，为全面建设小康社会做出了新的贡献。 高校定点扶贫工作总结 20xx年11月底，我校收到国务院扶贫办等8部委下发的关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知（国开办发xx78号），学校全体校级领导进行了传阅和学习，并成立了学校定点扶贫工作领导小组，党委书记杨贤金任组长，钱锋副校长具体分管。领导小组下设定点扶贫工作办公室，挂靠校长办公室，设置专门岗位和专职人员具体负责定点扶贫工作的日常管理和组织协调工作。随后，学校定点扶贫工作办公室积极主动与定点扶贫单位进行沟通联系，筹备、组织开展各项定点扶贫工作。 20xx年3月26日-28日，党委书记杨贤金、副校长钱锋带队到XX省寻甸县开展调研，XX省扶贫办副主任阿堆，省扶贫办社会处、XX市扶贫办领导一同参加调研。通过调研，我校了解了寻甸县的基本县情，清楚了了寻甸县汇报的经济社会发展情况与目前存在的问题和困难，双方就我校初拟的定点扶贫实施方案进行讨论研究，并对下一步定点扶贫工作的具体开展达成了共识。 20xx年4月1日，学校党委常委会就定点扶贫工作进行了专门讨论，对做好定点扶贫工作提出具体要求，明确20xx年的帮扶重点工作：帮助寻甸县中学建设理、化、生物实验室;调研当地高中情况，探索自主招生的可能性;针对寻甸县情况开展暑期社会实践及支教活动;组织论证相关科技扶贫工作;尽快完善“云南寻甸扶贫实施方案”。 （一）制订扶贫实施方案 根据学校决策和寻甸县的基本县情与目前着重需要解决的问题与困难，对制订的定点扶贫实施方案进行了几次修改易稿，确定了以智力扶贫为主旨，以人才、教育、科技、文化资源支持为载体，充分发挥科技知识和优秀人才对地方脱贫致富的核心带动作用，全力做好定点扶贫工作，推进定点扶贫地区经济、社会、文化、生态建设，提高扶贫对象自我发展能力，实现脱贫致富。方案明确指出：通过干部挂职锻炼、干部培训交流、我校学生赴寻甸县就业实践、开展志愿服务等方式推动人才扶贫工作;通过支教帮教活动、发展远程继续教育、社区教育等推动教育扶贫;通过联合申请项目、促进成果转化等方式推动科技扶贫工作;通过文化交流、捐赠文化用品、文化宣传等推动文化扶贫工作。 学校制定的华东理工大学定点扶贫实施方案被国务院扶贫开发领导小组办公室主办的扶贫工作动态作为定点扶贫与东西扶贫协作专刊进行刊发，在全国参加定点扶贫工作的有关单位学习交流。 （二）教育扶贫先行 1.学校定点扶贫方案的确定，促进了我校扶贫工作的进一步展开。自3月杨贤金书记一行调研回来之后，开始落实为寻甸县捐助60万建立中学理化生实验室的任务。根据学校常委会倡议，号召全校积极捐助，使该县的中学生能早日拥有良好的学习实验条件，为将来能进入高等学府学习打下坚实的基础。 2.20xx年7月，作为团中央学校部等组织开展的“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动项目，我校化工学院师生团队赴定点扶贫单位寻甸县开展为期12天的走访支教助力乡村教育活动，受到寻甸县委XX县区府的热烈欢迎，并协助对支教调研活动做了精心安排。先后走访了近十个乡镇、20余个乡村小学，帮教支教，还到部分留守儿童家里、乡村教师家里，调研乡村教育现状，并对部分乡村教师、乡村学生、留守儿童予以慰问，送去学习用品、生活用品，对个别儿童和教师，还将通过特殊方式持续关心、关注、支持寻甸县乡村教育，在圆梦行动中力所能及的帮助他们实现心中的愿望。团队回来后又对寻甸县各乡（镇）乡村教育现状进行实地考察与分析评估，基本完成了对该县乡村教育和留守儿童状况的调研，并据此调研信息开展了头脑风暴和专家咨询，形成了XX省寻甸县教育现状调研报告及帮扶计划，制定了相应的教育帮扶计划并认真组织实施。该团队本着求真求实、做真做实的态度全力以赴地为XX县区实现科技扶贫、教育扶贫贡献着自己的力量，竭尽全力地帮助寻甸的孩子实现童年梦、校园梦、学习梦和成才梦。 3.为了改善寻甸县的教育硬件设施，我校分2批共捐赠电脑411台，已先后经于7月、12月运抵县扶贫办公室。 （三）举办工业经济专题干部培训班 经过前期的沟通与筹划，20xx年7月3日-9日，寻甸县派出以县委常委、组织部长高建明等骨干力量组成的50人干部培训团来我校进行为期7天的工业经济、管理培训以及考察。我校聘请资深专家以“十八大精神”为指南，通过热点问题讲授、案例分析、经验分享和角色扮演等多种授课形式，传授经典经营思想和先进管理理念，全面提升学员的管理能力;从经济管理与宏观经济环境、政府公共管理、地方经济发展与规划等三大模块出发，设计了一系列课程，用优秀的师资力量给学员们提供最前沿的科技理论与管理理论，使理论与实践紧密结合，用创新的思维、开拓的思路为今后的工作服务。寻甸县县委书记武斌同志也将前来我校为培训班学员们加油打气，希望这次培训能开拓县里干部的视野、拓宽工作思路，增强理论实践知识，培养造就一支既有理论素养，又有园区建设招商引资成熟运作经验的干部队伍，为建设富强活力美丽幸福新寻甸提供强有力的人才支撑。 国务院扶贫开发领导小组对在20xx年定点扶贫工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人的表彰中，我校荣获“中央国家机关等单位定点扶贫先进集体”荣誉称号，为10所高校之一。 高校定点扶贫工作总结 西安交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫XX省XX县区XX县区。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为XX省XX县区经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20*年组织7批次，20*年已组织6批次各方面力量赴XX县区调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、XX县区城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。 二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向XX省、XX县区、XX县区和XX县区在20*年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。 二是教师培训。20*年6月，来自XX县区教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20*年12月、20*年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴XX县区开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。 三是智力帮扶。20*年，人居学院专家教授经过实地考察，向XX县区县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与当地政府共同推进“城镇化和城乡一体化”等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了XX县区太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。20*年6月5日，学校副校长李伟一行5人在XX县区委常委、副市长刘朋建，XX县区县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作，并在XX县区召开了20*年扶贫帮扶工作联席会议，总结20*年帮扶工作，明确20*年的帮扶工作计划，学校有关部门与XX县区四大班子领导和有关部门负责人共同商议20*年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与XX县区当地的青年创业企业进行经验交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教育挂钩帮扶。针对当地基础教育师资水平非常落后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育帮扶上。同时加大对基础教育师资的培训力度。学校20*年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校园网络项目由西安交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页服务器;20*年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与XX县区总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助10名施甸籍贫困大学生。校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，40余名师生分别在XX县区一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对XX县区域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。 五是文化交流。文学院杨琳教授课题组，针对XX县区抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴XX县区进行“跳舞吧交大”的采点拍摄，并形成了“醉美施甸”专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。 六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对XX县区人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴XX县区为近200名基层医务人员进行了医学临床“三基三严”专业培训;第二附属医院先后对XX县区人民医院、XX县区中医院、XX县区妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对XX县区人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习计划和XX县区医专的教师培训计划。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作 学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效 20*年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20*年定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署20*年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。 二是针对具体项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。第12页 共12页