《中国石拱桥》基于课堂作业本使用-依依.doc

《中国石拱桥》教学设计
王陈依依
教学目标：
1.了解说明文的基本文体知识。
2.明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用举例子的说明方法来介绍说明对象。
3.仔细品读文章语句，体会举例子说明文方法的作用。 
教学过程:
一、导入
同学们，今天我们要一起来学习中国著名桥梁学家茅以升先生的《中国石拱桥》。在学习之前呢，我们先来看两个语段。我请男生读第一个语段，女生读第二个语段。读完之后，请同学来分析一下，这两个语段有什么差异？
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语段一：卢沟桥柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的两端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。
语段二：桥下是永定河，汨汨有声的淙淙细流，在晓月映照下，已呈现出波光粼粼的景象。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可波罗的表述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”
师：这两个片段读完了有什么发现吗？表达方式，或是表达效果上有什么不同？
生：描写地很有美
师，那看样子第二段文字主要通过描写的表达方式，那第一段的表达方式是？
生：列数字的手法
师：列数字是说明方法，所以第一段是说明文
预设：记叙文、说明文
预设：表达我的情感，表现事物本质特征。
引导：这种说明事物特征的文章我们称为？
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说明文是以“说明”为主要表达方式，用来说明事物的一种文体。目的在于说明事物的状态、性质、构造、功用，或是阐明内在事理。（读一读）
二、初读
师：我们可以猜测今天我要学是一篇说明什么的文章？（桥）
师：桥是中心词，题目中有几个定语？
预设：两个：中国 石拱
三个 ： 中国 石
小结：作者在桥前面加了三个修饰词，从三个侧重点来解读桥？ 中国（石、拱）是桥的？ （属地、材料、外形）
（1） 在分析题目之后呢，接下来我们一起走进课文。请同学们采用寻找中心句的方法再次浏览课文，梳理文章脉络。
中心句通常在什么位置？
请大家用横线划出这些中心句，连起来读一读
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石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
我国的石拱桥有悠久的历史。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
师：能不能把这些句子整合成几个段落？我先一起对一对
师：你是怎么整合的？
师：你这样整合肯定是有一定的依据的，你的原因是？
师：你发现了什么规律？
生：大到小，从古至今，按照一定的时间顺序
师,在说明文中就叫说明顺序。
师：这篇文章的说明顺序是怎么样的？
现代

（2）请大家想一想你还能添加那些修饰词来概括中国石拱桥的特点，把词语填写在空格内。展示在黑板上

开火车说,回答完学生展示在黑板上。
（2） 词语分类
师：可以不可以把这些词语分分类？哪几个词语讲的是同一方面？你会怎么分？
学生上展示解说。
三、精读
可见，中国的桥有许许多多的特点，而且中国的桥更是不计其数，该如何向别人介绍中国的桥呢？
预设：举例子，介绍具有代表性桥。
师：是的今天我们就要重点来学习举例子的说明方法
师：重点介绍的是？
师：其实在茅以升的故乡就有石拱桥。为什么作者作者要舍近求远。课文为什么要重点举赵州桥、卢沟桥这两个例子？
我家门前溪上横卧着一座石拱桥。它始造明代是座8墩9板木桥，故名九板桥。由于年久失修1967年毁于洪水，1992年台胞林玉书夫妇捐资15万元，重建2墩3孔石拱桥，桥全长47.30米，宽7.70米，高7.10米，易名“书香桥”。这座桥很坚固,在左右两边桥洞上面各有二个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,涨大水的时候,大水还可以从4个小桥洞流过,不会冲毁大桥。
生：最具代表性。最能突出说明对象的特征。
总结；举的例子要具有代表性（板书：代表性）
（2） 现在你能回答这个问题了吗？课文为什么要重点举赵州桥、卢沟桥这两个例子？两个例子的顺序能调换吗？（板书：逻辑性）
（3） 既然这两座桥都具有中国石拱桥的特点，为什么要列举两个？（有不同）

师：在回答问题之前我们现在完成以下表格。
（1）找出相应的关键词，完成表格

赵州桥
卢沟桥
同
历史悠久、形式优美、结构坚固
异

生：有不同的地方，各具特色
师：分别具有什么特色。，所以我们举的例子要有差异性。（板书：差异性）
四、 说明方法解读
通过刚刚的学习，我们可以发现作者茅以升通过列举赵州桥和卢沟桥来介绍中国石拱桥的特点，这种说明方法就是举例子。你对举例子的说明方式有没有更加深刻的认识？
为什么要通过举例子的方式来介绍中国石拱桥呢？是因为他有独特的表达效果。谁能来填一填。
本文通过列举具有 代表性 的赵州桥和卢沟桥来 具体准确 、 通俗易懂 地说明中国石拱桥 历史悠久 、 形式优美 、 结构坚固 的特征。
小结:
举例子就是通过列举具有代表性的事理来说明特征。

板书： 《中国石拱桥》
茅以升
代表性
举例子 逻辑性
差异性