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平面向量的方法技巧及易错题剖析.doc

上传人:xrp****65 文档编号:5825917 上传时间:2024-11-20 格式:DOC 页数:8 大小:342.50KB
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资源描述

1、精编习题平面向量的方法技巧及易错题剖析1两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别(1)两个向量的数量积是一个实数,不是向量,符号由cosq的符号所决定;(2)两个向量的数量积称为内积,写成;今后要学到两个向量的外积,而是两个向量的数量的积,书写时要严格区分.符号“ ”在向量运算中不是乘号,既不能省略,也不能用“”代替;(3)在实数中,若a0,且ab=0,则b=0;但是在数量积中,若0,且=0,不能推出=。因为其中cosq有可能为0;(4)已知实数a、b、c(b0),则ab=bc a=c。但是= ;如右图:= |cosb = |OA|,c = |c|cosa = |OA| =,但 ; (5)在实

2、数中,有() = (),但是() (),显然,这是因为左端是与c共线的向量,而右端是与共线的向量,而一般与c不共线。2平面向量数量积的运算律特别注意:(1)结合律不成立:;(2)消去律不成立不能得到;(3)=0不能得到=或=。3向量知识,向量观点在数学.物理等学科的很多分支有着广泛的应用,而它具有代数形式和几何形式的“双重身份”能融数形于一体,能与中学数学教学内容的许多主干知识综合,形成知识交汇点,所以高考中应引起足够的重视. 数量积的主要应用:求模长;求夹角;判垂直;4注重数学思想方法的教学数形结合的思想方法。由于向量本身具有代数形式和几何形式双重身份,所以在向量知识的整个学习过程中,都体现

3、了数形结合的思想方法,在解决问题过程中要形成见数思形、以形助数的思维习惯,以加深理解知识要点,增强应用意识。化归转化的思想方法。向量的夹角、平行、垂直等关系的研究均可化归为对应向量或向量坐标的运算问题;三角形形状的判定可化归为相应向量的数量积问题;向量的数量积公式,沟通了向量与实数间的转化关系;一些实际问题也可以运用向量知识去解决。分类讨论的思想方法。如向量可分为共线向量与不共线向量;平行向量(共线向量)可分为同向向量和反向向量;向量在方向上的投影随着它们之间的夹角的不同,有正数、负数和零三种情形;定比分点公式中的随分点P的位置不同,可以大于零,也可以小于零。(一)平面向量常见方法技巧方法一:

4、强化运用交换律和结合律的意识,活用闭合向量为零向量解题特别对于化简题,应灵活运用加法交换律变为各向量首尾相连,然后再运用向量加法结合律作和。例:化简下列各式:;。结果为零向量的序号为_。方法二:强化运用向量加法法则例:已知四边形ABCD是菱形,点P在对角线AC上(不包括端点A、C),则等于( )A. B. C. D. 答案:A方法三:数形结合思想例:已知向量、满足条件,且=1,试判断的形状。方法四:取特例例:ABC的外接圆的圆心为O,两条边上的高的交点为H,则实数=_。答案:1方法五:应用解题是向量数量积的重要性质之一,它沟通了向量与实数间的转化关系,充分利用这一性质,可以将与向量有关的问题转

5、化为向量的运算问题。例:已知a、b均为单位向量,它们的夹角为,那么等于( )A. B. C. D. 方法六:利用数形结合思想解决向量的模、向量的夹角问题例1:已知向量、b满足,且a与b的夹角为,求和。方法七:三角形形状的判断方法由于三角形的形状可按角分类也可按边分类,所以这类题常将条件统一用边或角表示后再化简、判断已知平面上有互异的四点A、B、C、D,若,则ABC的形状是A. 直角三角形B. 等腰三角形C. 等腰直角三角形D. 等边三角形(二)易错题剖析【易错题1】若向量a、b满足关系式,则下列结论中正确的是( )A. 以、为邻边的四边形是矩形B. 、中至少有一个零向量或C. 、中至少有一个是

6、零向量D. 、均为零向量答案:B解题思路:(1)当、均为非零向量时,由向量加法和向量减法的平行四边形法则可知,与分别是以、为邻边的平行四边形的两条对角线。表明这个平行四边形的两条对角线的长相等,所以,以、为邻边的四边形为矩形时,;(2)当、中有零向量时,条件显然满足。综上所述,故选B。错因分析:误区:错选A。思考不严密,只注意到了向量、均不为零向量的情形,事实上,当、中有零向量时显然也满足条件。由于零向量是特殊向量,具有特殊性,处理向量问题要首先考虑所给向量能否为零向量。【易错题2】“两个向量共线”是这两个向量方向相反的( )A. 充分条件B. 必要条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件

7、答案:B。解题思路:两个向量与共线,它们可以在同一条直线上,也可以不在同一条直线上,只要它们方向相同或相反即可。因此,两个向量方向相反这两个向量共线;两个向量共线不能得到这两个向量反向。故选B。错因分析:误区:两个向量共线包含两个向量同向和反向两种情况,因此,两个向量共线不能得到这两个向量反向;两个向量反向,这两个向量并不一定在同一条直线上。因此错选D。造成以上误区的原因是对两个向量共线的概念模糊。【易错题3】设点A(,2),B(,3),C(,),D(,)。若向量与共线且同向,则的值为( )A. 2B. C. D. 1答案:A解题思路:由已知条件得,由与共线得,。当时,=(2,1),=(4,2

8、),则有,满足与同向,当时,有,此时与反向,不符合题意。因此,符合条件的只有。故选A。错因分析:误区:由已知可得,因为与同向且共线,所以=0,因此错选C。出现错误的原因是对同向与共线的概念模糊。事实上,上述解答中只注意了共线条件,而忽视了另一个条件:方向相同。向量共线的充要条件中的正负决定两个向量是同向还是反向,同向;,反向。【易错题4】已知,则的取值范围是( )A. B. (3,8)C. D. (3,13)答案:C解题思路:因为向量减法满足三角形法则,作出,。(1)当ABC存在,即A、B、C三点不共线时,;(2)当与同向共线时,;当与反向共线时,。,故选C。错因分析:误区:错选D。错误原因是

9、对题意的理解有误,题设条件并没有给出A、B、C三点不能共线,因此它们可以共线。当A、B、C共线时,ABC不存在。题目中两向量a、b是任意向量,在解答构思中理应考虑到它们的特殊情形。【易错题5】已知,设与的夹角为,要使为锐角,求的取值范围。解题思路:由为锐角,得0,且,恒大于0,即。解得若平行于,则。即,但若平行于,则或,与为锐角相矛盾,所以。综上,。失分警示:误区:为锐角,。由知,只需,即,故。本题误以为两非零向量a与b的夹角为锐角的充要条件是,事实上,两向量的夹角,当时,有,对于非零向量a与b仍有,因此是两非零向量a与b的夹角为锐角的必要不充分条件。即有如下结论:两非零向量a与b的夹角为锐角

10、的充要条件是且不平行于b。【易错题6】已知点A(3,)与点B(,2),点P在直线AB上,且,求点P的坐标。解题思路:设点P的坐标为(x,y),由于,所以,当点P为有向线段的内分点时,此时有点P的坐标为(,0)。当点P为有向线段的外分点时,此时有点P的坐标为(,8)。综上所述,点P的坐标为(,0)或(,8)。失分警示:思考不严密,出现漏解现象,点P可能是的内分点,也可能是的外分点,因此本题必须分类讨论。【易错题7】ABC中,已知,判断ABC的形状。解题思路:。,。,、B、C均为锐角。ABC为锐角三角形。失分警示:误区:,。B为钝角,ABC为钝角三角形。上述错误在于将与的夹角看成是ABC的内角B,

11、向量与的夹角应为。【易错题8】设二次函数,其中,、是ABC的三边,且,若二次函数与轴有交点,试确定B的范围。解题思路:由题设,即。又,。由知,。失分警示:误区:由题意得。此解法忽视了题设中所给条件,事实上,是三角形的最大边。B为三角形的最大角,不小于。解题时要注意挖掘题目中的隐含条件,要做到细致入微,不可大意。【易错题9】已知在四边形ABCD中,且,试确定四边形ABCD的形状。解题思路:由已知易得,则()=,即。又因为,同理可得。由可得,即,即,四边形ABCD为平行四边形,且,又,。综上所述,四边形ABCD为矩形。失分警示:误区:由已知可得,又,即。同理,即。四边形ABCD为平行四边形,又,即

12、,。综上,四边形为矩形。上述解法错在学生不自觉地应用了实数乘法的结合律,而向量的数量积恰恰不满足结合律,因此学习向量时一定要认真仔细研读教材,抛开思维定式的影响,避免误入思维误区。【模拟试题】一. 选择题: 1. 下列各量中不是向量的是( ) A. 浮力B. 风速C. 位移D. 密度 2. 下列说法中错误的是( ) A. 零向量是没有方向的B. 零向量的长度是0 C. 零向量与任一向量平行D. 零向量的方向是任意 3. 设O是正的中心,则向量是( ) A. 有相同起点的向量B. 平行向量 C. 模相等的向量D. 相等向量 4. 命题“若”( ) A. 总成立B. 当时成立 C. 当时成立D.

13、当时成立 5. 已知正方形ABCD的边长为1,等于( ) A. 0B. 2C. D. 6. 在平行四边形ABCD中,等于( ) A. B. C. D. 7. 下列等式中一定能成立的是( ) A. B. C. D. 8. 在平行四边形ABCD中,若,则四边形ABCD必是( ) A. 菱形B. 矩形C. 正方形D. 无法确定二. 填空题: 9. 已知向量满足,且,则_ 10. 下列各命题的条件是结论的什么条件(填:充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不充要必条件) (1)是的_(2)_ (3)_ 11. 如图,四边形ABCD为正方形,为等腰直角三角形。 (1)图中与共线的向量有_(

14、2)图中与相等的向量有_ (3)图中与模相等的向量有_(4)图中与相等吗?_ (5)图中与相等吗?_ 12. 中,则等于_三. 解答题: 13. 如图,已知四边形ABCD是矩形,设点集,求集合。(用列举法表示) 14. 化简。 15. 有一两岸平行的河流,水流速度为1,小船的速度为,为使小船从一岸到达另一岸时所走的路程最短,小船应朝什么方向行驶?【试题答案】 1. D 提示:密度只有大小没有方向。 2. A3. C 4. C 提示:由于零向量与任何向量都平行,所以当两非零向量不平行而时,有,但这时命题不成立。 5. C 提示: 6. A 提示: 或者根据平行四边形ABCD中, 7. D 8.

15、B 提示: 即平行四边形ABCD的对角线相等,故平行四边形ABCD为矩形。 9. 1 提示: 10. (1)充分不必要条件 提示: 若 (2)既不充分也不必要条件 提示:若 (3)必要不充分条件 提示:若 11. (1)(2) (3) (4)相等 (5)不相等 12. 提示:根据三角形法则知 13. 解:以矩形ABCD的四个顶点中的任一点为起点,其余三点中的一点为终点的向量共个,但这12个向量中不是各不相等,将相等的向量看作一个向量把它们一一列举出来: 14. 解:原式 (方法较多,同学们可以多找几种) 15. 解:如图,在平行四边形ABCD中,表示水流速度,表示小船行驶速度,表示小船实际航行速度,则,若使小船所走路程最短,需与垂直。 在中, 即 故 所以,当小船行驶方向与水流方向成的角时,小船从一岸到另一岸所走路程最短。8

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