《这儿真美》说课稿.doc

《这儿真美》
一、 说教材
   《这儿真美》是部编本教材三年级上册第六单元的习作内容。本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的， 借助关键句理解一段话的意思是这个单元的教学重点。根据教材的编排特点，这个单元的习作——《这儿真美》，也应该是引导学生学会围绕一个意思去写，学会在关键句的引领下习作。
二 、说教学目标
根据三年级学生的认识水平及课程标准的要求，我确定了如下教学目标：
      1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词。
    2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
三、 说教学重难点
根据课文的内容及本单元对学生的要求，我确定如下重难点;
重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
  四、说教法学法
    1、教法：本课遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意主体的参与，发展思维，培养学习能力，以达到教学目标，使用的方法为：情境教学法、直观演示法、品词析句法、练习法，指导法等激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率。
   2、学法：指导学生运用读、思、画、议、说，同桌互学，等方法,进行本课的学习。
   五、说教学过程：
   (一)复习导入。
   1.开火车读词语。
2.快速回忆课文主要讲了什么？
    设计意图：复习导入，巩固所学知识。同时引出新课的学习。
   (二)抓住重点，深悟课文。
     1.直入中心，引导质疑。（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。
     2、.细读第二自然段。引导学生理解设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。
    3.指导学生自学第三、四自然段。
   自学提示（出示课件）：
   动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。
      理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
   结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”。（课件出示相关图片）   体会对比的说明方法。
         4.学习课文最后一段。
  （1）齐读。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。  
  （2）出示罗素的话;归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。  
设计意图：让学生抓住重点，自渎自悟自得，深入地理解课文的内容.
    (三)拓展延伸，情感升华：
1. 教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处。
  2.. 奇思妙想：“未来世纪是________的世纪。”请你说一说，未来会是什么样的呢？
   设计意图：课堂上有效的拓展，其实是对教材的优化重组，有针对性且及时拓展，不但能增加了阅读拓宽了视野，反过来又促进对课文理解的升华。