梦想的力量说课稿.doc

梦想的力量说课稿说教材梦想的力量是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。课文通过记叙岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。课文按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集块钱，二是筹集块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是学生需要向作者学习的表达方法。【说教学目标】1、通读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2、能从激励自己、感化别人、带去幸福感受梦想的力量是无比巨大的。3、能从课文的具体描写中体会到“梦想的力量”，感受人们对非洲人民的同情和爱，能画出有关的语句，并用自己的话说说。【说教学重点、难点】、引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。【说教法】大纲提出：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育。”因此教师应根据教材特点，选择恰当的教法，提高课堂教学效率。从整体入手，弄清课文讲了什么?浏览课文，然后围绕中心（瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现自己的梦想的。）突破难点，让学生在具体环境和事例中自悟自得。【说教学程序】一、情景导入1图文并茂介绍缺水情况(课件)2.看后谈谈自己的想法3板书课题 梦想的力量4齐读课题二、“梦想”是什么：1、自由浏览课文，想想“瑞恩的梦想是什么？”2、读着这些话，你有什么发现?小结:瑞恩的梦想十分坚定，瑞恩的梦想在不断地生长变大，像滚雪球越滚越大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。三、“梦想”怎样实现的：1、第一步瑞恩为攒够这七十块钱，做了很多额外的家务活。(课件)2、第二步挣足2000元，瑞恩的同情心感动了很多人。3、找出瑞恩梦想实现所经历的第三步四、“梦想”的力量：1、打好了瑞恩的第一口井。2、“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。五、写一句自己的梦想格言。六、作业：1、摘录瑞恩说的话。2、写出下列词语的近义词。3、写出下列词语的反义词。板书设计: