百分数意义教学反思.doc

百分数意义教学反思
百分数是一种特殊的分数，它与一般的分数既有一定的联系，又有一些区别。同时，百分数在生产、生活中有广泛的运用。为了切实达到本节课的教学目的，在教学设计中重点体现以下几点。
1．注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系，让学生体验数学的价值，让学生体会数学与人类社会的紧密联系，了解数学的价值，增进对数学的理解是小学数学教学的重要目标之一。在本节课的教学中，无论是在引入课题时，还是在百分数的意义的教学中，教学内容的选择都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用．此外，本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分数的活动，不但可以加深他们对百分数意义的理解，也有利于培养学生的实践能力．
2．充分体现小组合作学习，培养学生的创新精神。本节课共安排了三次让学生开展讨论的活动．一是在第一个例子的教学中，先让学生通过讨论去指出酒精度是什么，学生感兴趣，参与热烈；二是概括出了百分数的意义后，在教读写时，让学生讨论百分数的分子可以是哪些数，有利于他们对百分数的意义的深刻理解。三是在探索百分数与分数的联系和区别时，教师让学生对一组数进行改写，学生通过小组讨论，主动探索百分数与分数有哪些相同、哪些不同，加深了学生对百分数本质含义的理解．。
3．课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性．既有促进学生对百分数含义的理解，让学生牢固掌握百分数概念的练习，也有巩固百分数的读、写的练习．同时，还安排了根据实际数据提出数学问题的开放性练习和实践调查活动，有利于学生创新精神和实践能力的培养。