百分数意义教学反思.doc

百分数意义教学反思百分数是一种特殊的分数，它与一般的分数既有一定的联系，又有一些区别。同时，百分数在生产、生活中有广泛的运用。为了切实达到本节课的教学目的，在教学设计中重点体现以下几点。 1注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系，让学生体验数学的价值，让学生体会数学与人类社会的紧密联系，了解数学的价值，增进对数学的理解是小学数学教学的重要目标之一。在本节课的教学中，无论是在引入课题时，还是在百分数的意义的教学中，教学内容的选择都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用此外，本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分数的活动，不但可以加深他们对百分数意义的理解，也有利于培养学生的实践能力 2充分体现小组合作学习，培养学生的创新精神。本节课共安排了三次让学生开展讨论的活动一是在第一个例子的教学中，先让学生通过讨论去指出酒精度是什么，学生感兴趣，参与热烈；二是概括出了百分数的意义后，在教读写时，让学生讨论百分数的分子可以是哪些数，有利于他们对百分数的意义的深刻理解。三是在探索百分数与分数的联系和区别时，教师让学生对一组数进行改写，学生通过小组讨论，主动探索百分数与分数有哪些相同、哪些不同，加深了学生对百分数本质含义的理解。3课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性既有促进学生对百分数含义的理解，让学生牢固掌握百分数概念的练习，也有巩固百分数的读、写的练习同时，还安排了根据实际数据提出数学问题的开放性练习和实践调查活动，有利于学生创新精神和实践能力的培养。