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让爱充盈着课堂教学

《掌声》观课后，心底切身的感受是：只要教师能让课堂教学始终充盈着爱，我们的学生就不再孤单，孩子们就会在爱的滋润下健康快乐地学习、生活。
张老师的教学设计思路清晰，可谓重点突出，细节饱满。重点突出表现在学生的三次掌声后，教师引领学生抓住英子前后思想、动作、神态的变化，再现了学生掌声给予一个残疾儿童莫大的鼓励、支持与帮助，这对学生来说本身就是一种爱的教育，只要身边有爱，只要心中有爱，一切都会变得美好、可爱。细节饱满表现在教师让学生充分进行小组合作交流，抓住重点词、句、段去品读感悟，表达自己内心最真实的想法，让学生懂得爱，珍惜爱，学会爱。
当然，这节课仍然存在着一些不足。如：学生的回答问题，教师提问时不能够面向全体学生；拓展延伸，总结板书时，还可以更有激情，让学生感受到意犹未尽。这些小的瑕疵并没有抹杀本节课成功地展示，学生身心受到鼓舞，心灵受到冲击，学会关爱别人，团结同学，热爱生活。
语文课堂教学要始终渗透情感教育，这是语文课程标准中比较重要的目标之一。让我们大家一起努力，把爱无私地送给孩子们，让语文课堂教学始终展现爱的魅力，让我们心手相牵，让爱充盈着语文课堂教学，成为语文学科不可泯灭的一道美丽的风景线。