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篮球教学案例
教学设计
一、 指导思想
本课以 《体育与健康课程标准》 为依据， 牢固树立 “健康第一” 的指导思想 ， “学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验， 激发学生对体育运动的兴趣， 注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目 的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教, 让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间 传接球技术。 学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高， 从而达成本课教学目标。
二、教学内容
1.篮球行进间双手胸前传接球。 2.篮球专项素质练习。
三、教学重难点：传球、接球。
四： 教学目标
1．认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作 用与地位。 2．技能目标：通过教学，使 85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。 40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。通过 专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。 3 情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
五、教学内容
1.篮球行进间双手胸前传接球。 2.篮球专项素质练习。
六、多媒体的运用
１、观看NBA视频使、用gif图片、阐述如何双手胸前传球。2、使用网络多媒体播放视频
七、教师总结与评价
结合自已本课情况进行小结。