优化教学问卷调查.docx

优化教学问卷调查1您对有效性的认识有多少？( ) A很了解 B知道一些 C一点儿也不了解 2、在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗？( ) A难度很大 B有一些难度 C没有难度 3、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗？( ) A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现 C不需要技能 4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少？( ) A知道很多方法 B了解一些 C了解甚少 5、课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？( ) A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路 E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点？( ) A 仔细研究学生、搞好学情分析 B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7、从哪些方面衡量新课程的教学是否有效？( ) A 是否是关注“全人”发展的教学 B 是否是促进学习的教学 C 是否是呼唤效益意识的教学 8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系：( ) A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、分析影响课堂教学有效性的因素:( ) A教师行为的有效性； B学生行为的有效性； C教学目标的有效性； D教学内容的有效性； E教学方法的有效性； F教学评价的有效性； G教学反思的有效性； 10、从以学科为中心转向以学生的发展为中心，所以课堂教学有效性应以学生的( )发展为目的。 A个性发展 B全面发展 C终身发展 11、提高课堂教学有效性应从什么地方出发？( ) A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要出发 12、为学生设计有效的教学环境应遵守哪原则？( ) A 轻松舒适 B有益于教与学 C宽畅、有足够的学习材料 13、对于课堂教学有效性的研究，您还有哪些新的认识？有哪些意见和建议？